Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Декабря 2013 в 04:54, лекция
Исходя из структуры деятельности, управление самостоятельной работой включает целепологание, планирование, организацию, корректировку и оценку деятельности учащихся, диагностику ее результатов. При этом различают управление самостоятельной деятельностью учащегося на этапе ее непосредственного осуществления (педагогическое руководство) - предъявление учебной задачи ученику, инструктаж по ее выполнению, мотивация ее разрешения, контроль и коррекция самостоятельных действий учащегося, оценивание результатов самостоятельной работы, и организацию самостоятельной работы – отбор средств, форм и методов, стимулирующих познавательную активность, обеспечение условий эффективности.
Специфика учебной деятельности учащихся подросткового и старшего школьного возраста (можно разделить сообщение по возрастам).
Неуспеваемость. Понятие, причины, классификация.