Кружковая работа по охране природы при изучении курса «Человек и его здоровье»

Большое значение в формировании всесторонне развитой личности имеют школьные биологические дисциплины. В развитии интереса учащихся к биологии значительное место отводится внеклассным занятиям, которые проводит каждый учитель биологии. Особенность внеклассной работы заключается в том, что она строится с учетом интересов и наклонностей учащихся. Наряду с этим внеклассные занятия по биологии дают неограниченную возможность для развития творческой активности школьников, побуждают к творческому поиску, к практическому применению приобретенных знаний, к чтению научно-популярной литературы по биологии. Одной из форм проведения внеклассных занятий является кружковая работа.

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................4

ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ.............................................................................................................6
1.1 Внеклассная работа как категория обучения биологии………………....6
1.2 Учебно-воспитательное значение внеклассной работы в обучении биологии………………………………………………………………………..7

ГЛАВА 2. ФОРМЫ РАБОТЫ ВО ВНЕКЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………....9
2.1 Кружковая работа как одна из форм внеклассной деятельности………9
2.2 Планирование работы кружка…………………………………………...11
2.3 Организация работы кружковцев по запланированным темам………..12

ГЛАВА 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧЕНИКОВ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ…………………………………………………………………….....14
3.1 Программа внеклассной работы при изучении курса «Человек и его здоровье»…………………………………………………………………...…14
3.2 Формирование представлений школьников о здоровом образе жизни как психолого-педагогическая проблема………………………………...…18

ГЛАВА 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КРУЖКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ»……………………………………………………………….....23
4.1 План………………………………………………………………………..23
4.2 Практическая разработка занятия №1 кружка «Человек и его здоровье»……………………………………………………………………...28

ГЛАВА 5. КРУЖКОВАЯ РАБОТА КАК ФОРМА ВОВЛЕЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ...........................................................................................42

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...…46

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………48