Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Ноября 2013 в 19:45, дипломная работа
Актуальность выбранной темы определяется ещё и тем, что в 2010-11 годах дошкольные образовательные учреждения города Невьянска претерпели ряд изменений, реорганизаций. В результате МБДОУ д /с №12 «Белочка» с корпусом № 2 «Соболёк» было создано путём объединения двух разных детских садов - №12 «Белочка» и №47 «Соболёк», в которых существовали различные стили руководства, модели управления, направления деятельности и т.д. Для успешной деятельности объединённого учреждения необходимо выработать единые подходы, требования к сотрудникам, объединить два различных коллектива в один, обозначив одинаковые цели деятельности. Чем сильнее и активнее корпоративная культура образовательного учреждения, тем эффективнее и результативнее образовательный процесс.
Введение
Глава 1. Концепция организационной культуры
1.1 Понятие организационной культуры и её классификация
1.2 Свойства и функции организационной культуры
1.3 Структура организационной культуры
Глава 2. Формирование организационной культуры
2.1 Роль менеджера в формировании организационной культуры
2.2 Способы формирования и механизмы организационной культуры
2.3 Поддержание и изменение организационной культуры
Глава 3. Оценка организационной культуры и промежуточные результаты деятельности МБДОУ детский сад № 12 «Белочка» с корпусом № 2 «Соболек» в рамках проекта.
Заключение
Список использованной литературы