Как помочь аутичному ребенку

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Мая 2012 в 21:44, доклад

Краткое описание

"Аутичность (от греческого - "сам") - обозначает крайние формы нарушения контактов, уход от реальности в мир собственных переживаний". Такое определение аутизма дано в психологическом словаре. Этот термин, впервые введенный швейцарским психиатром и психологом Э. Блейлером, обозначает целый комплекс психических и поведенческих расстройств.

Обычно выделяют три основные области, в которых аутизм проявляется особенно ярко: речь и коммуникация; социальное взаимодействие; воображение, эмоциональная сфера.

В качестве основных симптомов аутизма называют трудности в общении и социализации, неспособность установления эмоциональных связей, нарушение речевого развития, однако следует отметить, что для аутизма характерно аномальное развитие всех областей психики: интеллектуальной и эмоциональной сфер, восприятия, моторики, внимания, памяти, речи.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Как помочь аутичному ребенку.doc

— 141.00 Кб (Скачать документ)

- Я несу легкий  пакет (показывает), а теперь я  несу (показывает)... Какой пакет? 

- Я перехожу  широкую реку (показывает), а вот  я перепрыгиваю через ручей  (показывает)... Какой? 

- Я иду медленно, а вот я иду... Как? 

- Я гуляю,  мне жарко. Но вот подул ветер,  и мне... 

- Я смотрю  грустный спектакль. А теперь  смотрю... 

II этап игры.  

Все действия выполняет  ребенок, а взрослый комментирует или  устанавливает правила игры, например: "Если я скажу, что ворота высокие, то ты идешь, как обычно, а если я скажу, что ворота низкие, то ты пригибаешься, и т. д. 

"Солнечный  зайчик"  

Цель: развитие внимания и умения ориентироваться  в пространстве. 

"К нам в  гости пришел Солнечный зайчик. Найди, где он находится. (Педагог включает фонарик и светит им на стенку.) А теперь зайчик будет двигаться. Запомни, как он двигался, и нарисуй его путь". Ребенок следит взглядом за движением светового пятна, а затем зарисовывает траекторию пути зайчика на бумаге (рис. 4).

Вместо фонарика можно использовать лазерную указку, а в солнечный день - зеркальце. 

Рисунок 4. Примерные  траектории движения. 

  

Источник: книга  Елены Лютовой и Галины Мониной "Шпаргалка для взрослых".


Информация о работе Как помочь аутичному ребенку