Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2013 в 17:31, курсовая работа
Актуальность обусловлена противоречием между все увеличивающимся негативным воздействием антропогенных факторов на окружающую среду и отсутствие эффективных экологических технологий экологического образования и воспитания. История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научаться бережно относиться к природе они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. И начинать экологическое воспитание надо с младшего школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.
Нормативные ссылки
Определения
Обозначения и сокращения
Введение 4
1.Теория экологического воспитания детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 7
1.1 Особенности экологического воспитания младших школьников 7
1.2 Основные направления осуществления экологического воспитания младших школьников. 13
1.3 Особенности процесса воспитания и обучения детей с задержкой психического развития. 20
2. Экспериментальная работа по экологическому воспитанию детей с задержкой психического развития. 28
2.1 Диагностика уровня экологического воспитания детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. 28
2.2 Воспитание экологической культуры у детей задержкой психического развития младшего школьного возраста. 31
2.3 Результаты исследования. Рекомендации по работе с детьми с задержкой психического развития. 41
Заключение 44
Список использованных источников 45