Изостудия – особый детский мир

Изостудия – особый детский мир

 
 
    Изостудия – особая среда, способствующая развитию эмоционально-чувственного мира ребёнка, где он ощущает себя защищённым и свободным в своих суждениях. Здесь могут взаимодействовать, развиваться и обучаться дети разного уровня развития, различного социального положения, правши и левши; дети из обеспеченных и малоимущих семей. 
Главная задача педагога – это психологическое здоровье каждого ребёнка. Если ребёнок испытывает какие-либо затруднения (неуверенность, незащищённость, агрессивность, нестабильность, беспокойство и тревогу), то это отражается в его рисунках. 
Особый микроклимат изостудии способствует взаимодействию педагога с детьми и родителями, формирует у детей коммуникативные способности; приобщает их к миру взрослых, развивает у них художественный вкус, эстетическую восприимчивость. 
Педагог изостудии умеет устанавливать с ребёнком тесные и дружеские отношения; принимать его таким, какой он есть; сохранять атмосферу терпимости, чтобы ребёнок чувствовал себя свободно и мог, не стесняясь, выражать свои чувства; распознавать его эмоциональное состояние и учить осознавать свои переживания; уважать его стремление самостоятельно решать свои проблемы и делать свой собственный выбор. 
 
Ольга Петровна Юхман, педагог изостудии, умело экспериментирует с разными художественными материалами. Она не страшится возможных ошибок и учитывает пожелания и рекомендации детей и родителей. 
Маленький ребёнок говорит руками, не обладая пока возможностью выразить в полной мере  свои чувства  и ощущения словесно. Речью ребёнка становится рисунок, умение творить на листе. Поэтому очень важно предоставить ребёнку свободу действий и богатый выбор изобразительных средств. 
 
Неотъемлемой частью в работе являются создание у ребёнка ощущения собственной значимости, активизация его общения с внешним миром, развитие чувственного восприятия и умения использовать свой интеллект. Поэтому Ольга Петровна всегда действует решительно, инициативно, но не назойливо, проявляя мягкость и деликатность. Если педагог принимает ребёнка с уважением и вниманием таким, каков он есть, то всегда можно установить контакт с любым ребёнком и добиться успехов. Дети открывают свои души только тогда, когда чувствуют себя с вами в безопасности. 
 
Помимо выставок детского творчества, создаваемых в групповых помещениях и в холлах второго и третьего этажах, в нашем учреждении организована постоянная выставка рисунков детей, которая периодично обновляется. Работы на выставку отбираются педагогом по изобразительной деятельности совместно с детьми. Эта выставка расположена в холле первого этажа рядом с изостудией. Она эстетически оформлена и неизменно привлекает интерес детей, родителей, сотрудников, способствует формированию у детей эстетического отношения к окружающему, к знаниям рисованием, формирует интерес к художественному творчеству. 
 
Изостудия – специально оборудованная для занятий рисованием мастерская. Здесь царит творческая атмосфера. Дети работают как за столами, так и за мольбертами. Учатся рисовать различными видами художественных материалов: пастелью, сангиной, углём, акварелью, гуашью, мелками, цветными карандашами, фломастерами, кистями всех видов и размеров. Мастерская оборудована приспособлениями для организации сменных выставок. 
 
В изостудии значительное место занимают репродукции полотен известных художников. Здесь имеются специально подобранные иллюстрации к книгам, книги о художниках и художественных материалах. Всё это используется в работе с детьми как учебно-наглядные пособия для уточнения и обогащения представлений детей, для знакомства их с выразительными средствами искусства, позволяющими художникам передавать образы действительности. 
Особое место отведено произведениям мастеров народных промыслов: Гжель, Хохлома, Городец, Палех, Семёновская игрушка, Дымковская Игрушка. Собран материал по ознакомлению детей с русским народным костюмом. Этот материал используется на занятиях по изобразительной деятельности, где ребёнок развивает навыки рисования и запоминает элементы русского народного костюма, знакомится с его разновидностью, учится сравнивать и классифицировать предметы и детали одежды. 
 
Занимаясь в изостудии, дети попадают в художественную среду, где они видят и рассматривают произведения изобразительного творчества, изделия народных мастеров (дымковских, филимоновских, хохломских и других). Кроме этого, они видят свои произведения и работы детей других групп. Всё это вводит их в мир художественного творчества, будит творческую фантазию, вызывает интерес к художественно-творческой деятельности. 
Наши дети любят заниматься в изостудии. Они не спешат покидать её по окончании занятий. 

Сайт сделан студией Проксимо, входящей вК