Исследование особенностей проявления творческого мышления у младших школьников

Цель: Исследовать уровень творческого мышления детей младшего школьного возраста посредством дидактических игр.

Объект: Процесс художественно – эстетического воспитания младших школьников.

Предмет: Особенности проявления творческого мышления младших школьников на уроках изобразительного искусства посредством дидактических игр.

ВВЕДЕНИЕ…………… ……………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Теоретические основы развития творческого мышления у младших школьников……………………………………………………………..6
1.1 Понятие творческого мышления в психолого-педагогической литературе……………………………………………..…………………………..6
1.2 Особенности творческого мышления у младших школьников………………………………………………………………..……..13
1.3 Воспитательный потенциал дидактической игры…………………………………………………………….…………………15
Глоссарий…...………………………………………………………………...20
Выводы по главе…………………………...…………………………………22
ГЛАВА 2. Исследование творческого мышления младших школьников…...………………………………………………………………….25
2.1 Изучение творческого мышления младших школьников с помощью тестов Торренса………………………………………………………………….25
Выводы по главе……...………………………………………………………32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………...………….34
БИБЛИОГРАФИЯ………………………………...………………