Использование социально – педагогического наследия Л. Н. Толстого в современных условиях

Актуальность. В ситуации резкого изменения уровня жизни людей, усиления тенденции социальной дифференциации в образовательной сфере, социальной поляризации молодежи, вновь актуальны мысли Л.Н. Толстого о назначении воспитательных учреждений, которое, по его мнению, должно распределяться между всеми сословиями, а не закреплять за учеником его социальный статус. [17]
В современных условиях особое звучание приобретают идеи Л.Н. Толстого о том, что вынесенные из учения знания должны быть применимы к жизни, нравственные привычки, вынесенные из учения, состояли в уважении к старшим, учителям, главное - чтобы не было в учениках праздности и лени. Л.Н. Толстой, отмечал, что люди готовятся для жизни, для труда, и каждый труд требует, кроме привычки к нему, порядка, правильности, а главное – уменья жить и общаться с людьми. [17]

ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ИДЕИ Л.Н. ТОЛСТОГО, КОТОРЫЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ 4
ГЛАВА 2. ОБОБЩЕНИЕ СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МОУ «ЯСНОПОЛЯНСКАЯ ГИМНАЗИЯ №2 ИМЕНИ Л.Н.ТОЛСТОГО» 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
Список используемой литературы: 15