Использование ИКТ на уроках литературного чтения и русского языка в начальной школе

^ Цель работы: показать использование ИКТ на уроках литературного чтения и русского языка.

Задачи:

- раскрыть сущность понятия информационно-коммуникационные технологии;

- изучить психолого-педагогические аспекты использования ИКТ в начальной школе;

- раскрыть педагогические функции и возможности использования ИКТ на уроках литературного чтения и русского языка;

- дать характеристику каждого этапа урока с использованием ИКТ;

ВВЕДЕНИЕ 3-4


ГЛАВА 1 Использование информационных и коммуникационных 5

технологий в начальной школе


Определение понятия «информатизация образования», 5

«информационно-коммуникационные технологии».



Психолого-педагогические аспекты использования 6
ИКТ в начальной школе.

1.3. Средства ИКТ в системе образования. 7


Отличие средств ИКТ от других технических средств 7 обучения (ТСО)


ГЛАВА 2 Методика использования ИКТ в образовательном процессе. 8

2.1. Педагогические функции и возможности ИКТ. 8

2.2. Методы организации обучения с применением ИКТ. 9


2.3. Этапы подготовки урока с использованием ИКТ. 10


2.4. ИКТ-компетенции учителя начальных классов на различных 11-13

этапах традиционного урока.


2.5. Здоровьесберегающие требования к учебным занятиям 14

с использованием компьютерных средств в начальной школе.


ГЛАВА 3 Использование ИКТ на уроках литературного чтения и 15

русского языка в начальной школе.

3.1. Анализ проблемы изученности использования ИКТ на уроках 15

Родного языка в начальной школе.


3.2. Теоретико-методические основы компьютерных технологий в 15

обучении русскому языку в начальной школе.


3.2.1.Определение понятия «компьютерная поддержка 15-16

начального обучения русскому языку».


3.2.2.Функциональные возможности компьютерной поддержки 16-19

начального обучения русскому языку.


3.2.3. Виды учебной работы по русскому языку с КСО в 19-20

начальной школе.


3.2.4. Дидактические принципы, методы и формы обучения 20

по русскому языку с компьютерной поддержкой.


3.2.5. Уровни использования КСО при обучении родному языку 20-21

с компьютерной поддержкой.


3.2.6. Особенности урока родного языка с компьютерной 21

поддержкой.


3.3. Анализ статей журналов «Начальная школа» и «Начальная 22-29

школа Плюс До и После» за 2006-2010 год.


3.4. Практическое использование ИКТ на уроках литературного 29

чтения и русского языка во 2 классе.


3.4.1. Обоснование необходимости использования ИКТ 29

на уроках литературного чтения и русского языка.


3.4.2.Подготовительная работа. 30


3.4.3. Тематическое планирование по литературному чтению 31-64

и русскому языку с использованием ИКТ во 2 классе.


3.5. Диагностика эффективности использования ИКТ 65-68

на уроках литературного чтения и русского языка АО 2 классе.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69


^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70-71