Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Февраля 2014 в 22:34, курсовая работа
Цель исследования: изучение познавательной активности младших школьников посредством использования игровых приемов на уроках русского языка. Задачи исследования:
1.Осуществить анализ психолого-педагогической, лингвистической, методической литературы по заданной проблеме.
2.Уточнить понятие познавательной активности, выявить её особенности.
3.Раскрыть роль и методику использования игровых приемов на уроках русского языка для повышения познавательной активности.
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Понятие о познавательной активности младшего школьника. . . . . 5
Роль игровых приемов на уроках русского языка. . . . . . . . . . . . 9
Методика использования игровых приемов на уроках русского языка. .
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Игра приносит ученику радость и пользу, содействует его успешному развитию, но лишь в том случае, если учитель, прежде чем включить тот или иной игровой прием в свой арсенал, тщательно разбирается в условиях продуктивного применения игры для организации школьного обучения.
Таким образом, игры и упражнения в начальной школе на уроках русского языка при формировании навыков способствуют не только воспитанию у детей культуры речи, но и стимулируют их общее развитие, повышают познавательную активность.