Интерактивные методы обучения в преподавании казахского, русского и английского языков

1. Организация ситуации успеха.

Задание: Каких слов нет в тексте? К какой части речи они относятся?

Я …. в 8 утра.  …. зарядку, … зубы. … чай с бутербродом. … в школу.

       

2. Организация поиска новых знаний.

Определите, как образуются глаголы прошедшего времени в русском, казахском, английском языках.

Слова для исследования:

читать – читал              оқу  оқыдым                           to listen - listened

играть – играл              билеу биледім                        to watch - watched

петь –пел                     көру  көрдім                            to play - played

 

План.

1.  Прочитать  слова.

2. Сделать морфемный разбор.
3. Какие морфемы участвовали в образовании новых слов? Как изменилось значение новых слов?
4. К какому времени относятся образованные глаголы?

 

3. Применение в практической деятельности.

1 уровень.

Выбери правильный ответ.

Слово «читал» стоит в форме:

а) прошедшего времени

б) настоящего времени

в) будущего времени

 

«Оқыдым» деген етістік қай шақта тұр;

а) осы шақ

б) өткен шақ

в) келер шақ

 

The verb “played” is in … .

1. Present Simple Tense
2. Past Simple Tense
3. Future Simple  Tense

 

2 уровень.

Выпишите  глаголы только прошедшего времени и запишите  каждое слово в соответствующий столбик таблицы:

танцевал, білу, to have, рисую, played, айтты, смотреть, to buy,  көрдім, coming, пойду, ұйықтаймын, кушал, watched,  барамын, prepared, есть, алды, лепил, келді, listened, смеюсь, говорил, cooked

 

Русский язык	Қазақ тілі	English

3 уровень.

 

Образуйте от данных слов глаголы прошедшего времени:

прыгать –

выполнять –

рассматривать –

жинау –

құру –

білу

prepare –

cook – 

dance -

4. Самоконтроль.

Поставьте глаголы в прошедшем времени:

 

a) Мы (хотеть) пойти на пикник.

б) Я (сделать) домашнее задание.

в) Мен мұражайға (бару).

г) Мұрат өлеңді (жаттау).

д) I (to watch) an interesting film last week.

е) Carol (to listen) to music yesterday.

Самооценка.

Ключ.

А) хотел

Б) сделал

В) бардым

Г) жаттадым

Д) watched

Е) listened

Рефлексия.

2. Опишите свои действия по образованию глаголов прошедшего времени в 3-х языках.
3. Что осталось непонятным?
4. Поставь цель, чему ещё необходимо научиться? Как ты это будешь делать?