Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Августа 2014 в 20:04, курсовая работа
В человеческом обществе развитие проявляется общее и особенное. Общее свойственно всем людям определённого возраста, особенное отличает отдельного человека. Особенное в человеке называют индивидуальным, а личность с ярко выраженным особенным – индивидуальностью. Индивидуальность характеризуется совокупностью интеллектуальных, волевых, моральных социальных и других черт личности, которые заметно отличают данного человека от других людей. Природа щедро одарила человеческий род: на Земле никогда не было, нет и не будет двух совершенно одинаковых людей. Каждый человек единственный и неповторимый в своей индивидуальности.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… ..4
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты индивидуального подхода в обучении младших школьников……………………………………….............................7
1.1 История представлений об индивидуальном подходе к ученикам………………………………………………………………………..7
1.2 Понятие индивидуального подхода…………………………....8
1.3 Значение учёта индивидуальных особенностей детей……...13
1.4 Методико-психологические основы индивидуального подхода в обучении младших школьников………………………………...14
1.5 Индивидуальные маршруты………………………………….16
ГЛАВА 2. Осуществление индивидуального подхода в работе с одарёнными детьми…………………………………………………………..22
2.1 Исследовательская работа по выявлению одарённых детей..22
2.2 Индивидуальная работа с одарёнными детьми……………...24
2.3 Рекомендации к работе с одарёнными детьми………………25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………… 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………32