Игровая деятельность как средство обучения

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. Дидактическая игра это средство познания мира: через игру ребенок изучает цвет, форму, свойства материалов, изучает растения, животных. В игре у детей развивается умение наблюдать, расширяется круг интересов, выявляются вкусы и запросы. С помощью дидактических игр воспитатель приучает детей самостоятельно мыслить, использовать полученные знания в различных условиях в соответствии с поставленной задачей.

Введение................................................................................................................3
Глава 1. Решение задач умственного воспитания посредством дидактической игры.....................................................................................................5
1.1. Задачи умственного воспитания ………………………………………….5
1.2. Дидактическая игра как средство умственного воспитания.....................................................................................................................8
1.2.1. Виды дидактических игр........................................................................11
1.2.2. Структура дидактической игры………………………………………..20
1.2.3. Особенности руководства дидактической игрой……………………..22
Глава 2. Практическое применение дидактических игр................................27
2.1. Дидактические игры при обучении грамоте…………………………….27
2.2. Примеры игр по формированию математических представлений у дошкольников……………………………………………………………………….30
Заключение..........................................................................................................36
Список литературы.............................................................................................37
Приложение