И. П. Павлов влад в педагогику и психологию

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2012 в 15:37, курсовая работа

Краткое описание

История мировой физиологии богата именами блистательных ученых. Но вряд ли среди них можно найти такого, кто сыграл столь выдающуюся роль в становлении и развитии физиологии, как Иван Петрович Павлов. Исследования Павлова явились эпохой в развитии физиологии; они выдвинули его в ряды классиков естествознания, сделали фигурой, равной Ньютону, Дарвину, Менделееву.

Содержание

1. Введение 2
2. Жизненный путь 5
3. Учение И.П.Павлова о высшей нервной деятельности. 12
3.1 Типы нервной системы, патология высшей нервной деятельности 14
3.2 Проблема сна 18
4. Исследования по физиологии кровообращения 19
5. Исследования по физиологии пищеварения 22
6. Заключение 25
7. Список литературы 26

Прикрепленные файлы: 1 файл

павлов доклад.doc

— 141.00 Кб (Скачать документ)

Разработка теоретических проблем  в этой лаборатории была тесно увязана с задачами медицинской практики. Однако возможности работы были ограничены. Из-за скудного оборудования и плохого помещения лаборатории.

В лаборатории при клинике Боткина  И.П.Павлов продолжал работать и  по окончании Медико-хирургической академии в 1879г., вплоть до получения им профессуры в 1890г. Здесь им была выполнена   диссертация на ученую степень доктора медицины о центробежных нервах сердца, которую Иван Петрович опубликовал и защитил в 1883г. Здесь Павлов доказал наличие нервов, усиливающих и ослабляющих сердечную деятельность.

Сам Боткин не руководил экспериментальными исследованиями и полностью доверил  это дело Павлову.

После защиты диссертации Павлов в 1884г. получил звание приват-доцента  и ему была предоставлена заграничная научная командировка. В этой командировке Павлов находился в течение двух лет (1884-1886) и использовал ее для работы в двух лучших лабораториях того времени: в Бреславле, где работал крупный специалист по физиологии секреторных процессов Р.Гейденгайн, и в Лейпциге, где кафедрой физиологии в университете руководил пользовавшийся огромной популярностью К.Людвиг. В лаборатории Людвига до приезда туда Павлова работали И.М.Сеченов, И.Ф.Цион. В.Ф.Овсянников и др.

К Гейденгайну и Людвигу И.П.Павлов приехал уже зрелым ученым. Эта поездка, однако, была ему нужна для того, чтобы иметь возможность поработать в хорошо оборудованных лабораториях. Отсутствие такой лаборатории у Павлова в Петербурге сказывалось на его работ в то время. Кроме того, одной из целей этой поездки было желание продемонстрировать проведенные им опыты и тем самым убедить видных ученых в правильности его результатов и добиться признания его заключений, которые расходились с общепринятыми тогда представлениями.

По возвращении из этой командировки Иван Петрович совместно с сотрудниками начал исследования в области физиологии пищеварения, интерес к которой у него возник еще в студенческие годы. Работа в этой области ознаменовалась крупными успехами: уже в 1888г. Павлов подтвердил заключение, сделанное им еще в студенческой работе, о наличии секреторных нервов поджелудочной железы, т.е. нервов, вызывающих ее сокоотделение.

В 1889г. Павлов совместно со своей  сотрудницей Е.О.Шумовой-Симановской  провел опыты с мнимым кормлением, показавшие наличие нервного, рефлекторного механизма работы желудочных желез. Это был один из наиболее эффектных и доказательных опытов, которые когда-либо до того производились физиологами. Значение его выходило за пределы того частного вопроса, который решался сего помощью. Опыт «мнимого кормления» ярко продемонстрировал те новые широкие возможности, которые предоставляет физиологии применение хирургической техники. Разработка и использование оперативных приемов исследования - методики операций в так называемых хронических опытах - позволили Павлову вести изучение функций, обычно скрытых от непосредственного наблюдения, и притом на животных, находящихся в относительно нормальном состоянии. Опыт мнимого кормления равно, как и некоторые другие эксперименты Павлова, проведенные на собаках с помощью разработанных им операций, имели значение не только методическое, но и методологическое. Они утверждали принципиально новый подход к изучению физиологических явлений.

Несмотря на крупные научные  достижения и заслуженную известность, которую уже в те годы приобрел Иван Петрович, условия его жизни и работы продолжали оставаться тяжелыми. Материальная нужда стала особенно ощутимой после женитьбы Павлова в 1881г. и рождения сына. И.П.Павлов стойко переносил материальные невзгоды. Большую моральную поддержку ему оказывала его жена Серафима (Сарра) Васильевна, урожденная Карчевская.

В конце 80-х годов Иван Петрович с целью получить более широкие  возможности для научной работы, принял попытки получить заведование  кафедрой физиологии, но потерпел при этом несколько неудач. Так, руководство кафедрой физиологии петербургского университета было поручено не Павлову, а   другому физиологу. Кафедру физиологии в Томском университете, которую предполагал занять Павлов, он также не смог получить на этот раз потому, что министр просвещения Делянов, известный своей реакционностью, назначил вместо Павлова другого кандидата, не имевшего серьезных научных достижений, но зато пользовавшегося поддержкой влиятельных лиц. Не назначение Павлова вызвало протестующие комментарии в печати.

Наконец, в 1890г. И.П.Павлов получил  кафедру, но не физиологии, а фармакологии в военно-медицинской академии. К  руководству этой кафедрой Павлов был  подготовлен своей работой в  лаборатории при клинике Боткина.

В 1895г., когда в Военно-медицинской академии освободилась кафедра физиологии, И.П.Павлов перешел на должность руководителя этой кафедры. Однако его долго не утверждали в звании ординарного профессора, несмотря на наличие для этого всех необходимых показателей. Причиной были тяжелые взаимоотношения, сложившиеся между Павловым и начальником академии -крупным ученым-патологом профессором В.В.Пашутиным - человеком крутого характера, проявлявшим самовластие и необъективное отношение к профессуре академии. Павлов был одним из немногих профессоров, который, будучи несогласным, с действиями начальника академии, по принципиальным соображениям годами вел борьбу с ним, пренебрегая личными неприятностями.

В 90-х годах материальные условия  значительно улучшились. Вскоре после  избрания его на кафедру фармакологии, в 1890г., ему было поручено руководство физиологическим отделом организованного в это время Института экспериментальной медицины. Это дало возможность Павлову значительно расширить объем экспериментальных исследований. Павлов организовал операционную.  При лаборатории  было  построено  помещение  для оперированных животных.

Сосредоточившись на изучении физиологии пищеварения, Павлов в течение нескольких лет буквально преобразовал эту  главу физиологии. Выяснились   основные   условия,   необходимые   для   деятельности пищеварительных желез, скрытых в глубине тела и недоступных непосредственному наблюдению.

Материал по физиологии пищеварения  был обобщен Павловым в «Лекциях о работе главных пищеварительных  желез».

За период первых семи лет (до 1897г.) в лаборатории Павлова было выполнено 15 диссертаций. В дальнейшем, когда исследования Павлова, посвященные физиологии пищеварения, а затем условным рефлексам, приобрели более широкую известность и мировое признание, в его лабораторию со всей России стекались физиологи и врачи различных специальностей для изучения физиологических методов исследования и Павловских операций и для выполнения научных работ. Так начала складываться Павловская научная школа.

За 20лет в лабораториях Павлова  в Институте экспериментальной медицины и в Военно-медицинской академии было выполнено и опубликовано свыше 250 научных работ, в том числе около 90 диссертаций.

В эти же годы Павлов принимал активное участие в работе 'Петербургского общества русских врачей. В 1892г. он был избран действительным членом, а в 1900г. - почетным членом этого общества. На протяжении 13 лет он был товарищем председателя этого общества и в течение 7 лет его председателем.

Начиная с 1900г. Павлов участвовал в  международных конгрессах физиологов, а затем психологов и неврологов. Особенно следует отметить доклад «Экспериментальная психология и психопатологии на животных», здесь впервые Павлов заявил о возможности строго объективного, физиологического анализа явлений, которые до того времени объяснялись только с психологической точки зрения.

В 1904г. Павлову первому из русских  ученых и первому из физиологов была присуждена Нобелевская премия. Он получил ее за исследования по физиологии пищеварения.

В 1901г. Павлов был избран членом-корреспондентом, а в 1907г. -действительным членом Российской академии наук. В 1912г. он получил почетное звание доктора старинного английского университета в Кембридже.

В начале 90-х годов Павлов приступил  к изучению физиологии высших отделов  центральной нервной системы - коры больших полушарий. Наблюдая, что при различных раздражениях, связанных с пищей, - при виде и запахе ее, звуках, напоминающих о ней, - у животного происходит выделение слюны, секреции желудочного сока и т.д. Физиолог говорил, что причиной секреции в этих случаях является желание пищи, воспоминание о ней, психические переживания животного.

При изыскании Павловым путей научного анализа психических реакций  животного большую роль сыграло  впечатление, которое на него оказал труд Сеченова «рефлексы головного  мозга».

Павлов на протяжении 35 лет изучал рефлекторную функцию головного  мозга.

В последние годы жизни Павлова  его деятельность протекала в  трех учреждениях:   в   разросшемся   физиологическом   отделе   Института экспериментальной медицины, в Физиологическом институте академии наук СССР и на биологической станции в селе Колтуши.

Павловские лаборатории были снабжены превосходным оборудованием.

Систематическое изложение всего  учения об  условных рефлексах Павлов дал в 1926г. в труде «Лекции о  работе больших полушарий головного мозга».

И.П.Павлов дожил до 86 лет. Он умер от воспаления легких 27 февраля 1936 года. Павлов похоронен в Петербурге на Волковом кладбище рядом с могилой другого  великого русского ученого - Д.И.Менделеева.

 

3. Учение И.П.Павлова  о высшей нервной деятельности.

 

Исследование функций  головного мозга до Павлова.

 

Физиологические экспериментальные  исследования мозговой коры началось с 70-х г., когда впервые были применены  для этой цели испытанные физиологические  приемы: электрическое раздражение и экстирпация (удаление) отдельных участков коры больших полушарий. Однако применение этих методов имело весьма ограниченное значение для понимания функций коры мозга и протекающих в ней физиологических процессов. Так, устанавливая при раздражении определенных участков коры полушарий появление тех или иных двигательных реакций, исследователь мог только констатировать, что в раздражаемых участках находятся   пункты, участвующие в регуляции двигательных актов животных, т.е. моторные центры. Вопрос же о механизме регуляции движений животного центрами мозговой коры оставался абсолютно неясным. Относительно роли этих центров высказывались только туманные предположения, что они являются психомоторными центрами, деятельность которых связана с психикой и сознанием.

Равным образом мало давали для  понимания функций коры опыты  с полной или частичной ее экстирпацией. В результате подобных операций наблюдаются  различные нарушения поведения  животного и его реакций в  ответ на раздражения. На этом основании  физиолог судил о возможной функциональной роли удаленных участков коры, решал вопрос о локализации центров движения и чувствительности. Полученные при этом данные и выводы из них далеко не всегда были точными вследствие грубой методики. Экстирпации отдельных участков мозга часто сопровождались образованием обширных рубцов в ткани мозга, нарушениями кровообращения и другими последствиями повреждения больших полушарий. Главное же затруднение, которое испытывал исследователь-физиолог   при применении методики экстирпации, это то, что он не имел способов объективно оценивать, что же собака теряет при удалении определенного участка мозга. Физиолог был вынужден для объяснения явлений, происходящих у собаки после удаления коры больших полушарий или ее частей, прибегать к понятиям, заимствованным из психологии человека, и говорить о нарушениях у собаки психических восприятий, ощущений, желаний и т.д.

Такой подход не давал точного понятия  исследуемых явлений.

Павлов указал физиологии общий  метод исследования рефлекторных реакций  высших отделов ЦНС и разработал конкретные методические и технические приемы для их детального анализа.

Условный рефлекс Павлов рассматривал как основной элементарный процесс  деятельности больших полушарий  вместе с тем как наиболее простой  элементарный психический акт.

Все рефлексы Павлов разделил на две  большие группы: рефлексы безусловные  и условные.

Безусловные рефлексы - это реакции  унаследованные, наследственно передающиеся. Осуществляются, как правило, при  участии низших центров ЦНС (центров  спинного мозга, ствола, подкорковых ядер).

Безусловные рефлексы делятся на:

1. Пищевые

2. Оборонительные

3. Ориентировочные

4. Половые

Сопоставление того, что известно о свойствах безусловных рефлексов  инстинктов привело Павлова к  их отождествлению.

Условные рефлексы - это индивидуально приобретенные реакции. Осуществляются при участии высших отделов ЦНС Они представляют собой элементарную функциональную единицу высшей нервной деятельности. В то время как безусловные рефлексы мало зависят от различных условий , условные рефлексы в гораздо большей степени зависят о условий внешней среды и внутреннего состояния организма. Они легко возникают и исчезают. Условные рефлексы образуются у животного на основе безусловных.

У высших позвоночных животных условные рефлексы являются функцией преимущественно больших полушарий и их коры. У низших же позвоночных условные рефлексы могут быть функцией центров стволовой части мозга.

Для образования условного  рефлекса необходимо, чтобы условный раздражитель один или много раз  сочетался с безусловным.

Согласно представлениям Павлова, для возникновения условного рефлекса необходимо, чтобы в коре больших полушарий головного мозга образовалась временная связь между пунктами, воспринимающими условное раздражение и другими пунктами мозга, воспринимающими безусловное раздражение.

В основе временной связи лежит процесс замыкания, переключения нервного возбуждения с одних участков на другие. В результате этого замыкания вначале безразличный для животного раздражитель становится возбудителем. При этом нервный процесс с той области коры, куда доходит возбуждение, возникшее при действии условного раздражителя переключается на нервные центры, которые направляют возбуждение к рабочему органу.

Таким путем создаются рефлекторные дуги, появляются связи между различными участками мозговой коры.

На базе любого безусловного рефлекса можно образовать условные. Их количество может быть велико.

Информация о работе И. П. Павлов влад в педагогику и психологию