Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Декабря 2012 в 18:18, курсовая работа
«Національна доктрина розвитку освіти» ставить перед учителем завдання створити дитині умови для її максимального самовизначення й самовияву. Зрозуміло, що розвитку кожного учня не завжди збігається з напрямком руху у велику науку. Але із задоволенням і користю вчитися здатні всі. Для цього процес навчання має бути сконструйований з максимальним наближенням до запитів і можливостей дитини.
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 ЗНАЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДОГО ШКОЛЯРА 7
1.1 Гра та її види 7
1.2 Ігрова діяльність, ігрові ситуації та ігрові методики в роботі з молодшими школярами. 21
1.3 Роль вчителя початкових класів в організації ігрової діяльності молодших школярів. 33
1.4 Досвід видатних вчителів. 42
РОЗДІЛ ІІ ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ МЕТОДИК ТА СУЧАСНИХ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ. 48
2.1 Використання ігрових методик та сучасних ігрових технологій. 48
2.2 Особистісне формування молодших школярів в ігровій діяльності. 50
2.3 Дослідження. ...................................................................................................51
ВИСНОВКИ
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ