Формування пісенної творчості у дітей дошкільного віку

Великі можливості для розкриття творчих можливостей дітей закладено в таких видах діяльності як спів, гра на музичних інструментах, диригування, крім власне музичної творчості дітей. Це обумовлено тим, що в їх реалізації беруть участь в своїй єдності як уява, так і засоби її втілення. Діти можуть відразу заграти, послухати чи виправити те, що вони створили, порадитись з музичним керівником. Тут вже підключаються і колективні форми творчої діяльності, яка характерна для дошкільного віку, в якій кожна дитина може розкритися, навіть тоді, коли індивідуально їй важко проявитися, бо це залежить як від творчих можливостей, так і типологічних особливостей, музичних здібностей.

Вступ

Розділ 1. Теоретико-методичні основи дослідження пісенної творчості

1.1 Загальне поняття про пісенну творчість

1.2 Розгляд пісенної творчості у працях вітчизняних та зарубіжних вчених

1.3 Дитячий фольклор - один з видів пісенної творчості

Розділ 2. Формування пісенної творчості у дітей дошкільного віку

2.1 Музичний образ в пісенній творчості

2.2 Роль пісенної творчості в розвитку творчої активності дошкільнят

2.3 Експериментальна частина

Висновки

Список використаних джерел

Додатки