Формирование временных представлений у младших школьников

Предмет: педагогические условия формирования представлений о времени у младших школьников.
Цель работы состояла в разработке системы формирования временных представлений в процессе изучения математики у детей младшего школьного возраста.
Поставленная цель реализуется решением следующих задач: - изучить проблему обучения детей и формирования у них представления о времени; - выявить особенности временных представлений у детей младшего школьного возраста; - разработать систему формирования временных представлений у детей младшего школьного возраста в процессе изучения математики.

Введение……………………………………………………………………………………….3
Глава 1 Теоретические основы формирования временных представлений на уроках математики в начальной школе……………………………………………………………….5
1.1 Понятие и измерение времени………………………………………………….....5
1.2 Теоретические основы формирования временных представлений у детей младшего школьного возраста……...........................................................................................7
1.3 Методика знакомства со временем………………………………………………18
Глава 2 Методические аспекты формирования временных представлений на уроках математике в начальной школе……………………………………………………………….24
2.1 Этапы и методы формирования временных представлений у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………………24
2.2 результаты работы по формированию временных представлений у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………...39
Заключение …………………………………………………………………………………….45
Список литературы…………………………………………………………………………….47