Формирование устойчивой мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе с использованием современных аудиовизуальных средст

Цель - показать возможность использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка в современной школе, направленной на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности, а также на формирование устойчивой мотивации к изучению иностранного языка у школьников на среднем этапе обучения.
Поставленная цель достигается через следующие задачи:
1. Проанализировать методическую литературу по проблеме;
2. Выделить виды аудиовизуальных средств и дать им методическую характеристику;
3. Выявить особенности работы с видеоматериалами на уроках английского языка;
4. Отобрать видеоматериалы и подготовить упражнения с использованием видеозаписей.

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Психолого-педагогические основы формирования мотивации к изучению иностранного языка на среднем этапе…………………………...5
1.1. Понятие "мотивация" в современном образовательном процессе…5
1.2. Значение аудиовизуальных средств для повышения мотивации к изучению иностранного языка………………………………………………6
1.3. Возрастные и психологические особенности детей среднего школьного возраста…………………………………………………………………………..8
1.4. Классификация современных аудиовизуальных средств для использования на среднем этапе обучения иностранному языку……………………………………………………………………………9
Глава II. Практическая работа по формированию устойчивой мотивации детей среднего школьного возраста с использованием современных аудиовизуальных средств на уроках английского языка…………………………………………………………………………….12
2.1. Методы и приемы работы на уроках английского языка с использованием современных аудиовизуальных средств при формировании устойчивой мотивации к изучению иностранного языка…………………………………………………………………………….12
2.2. Разработка урока английского языка для учащихся 6 класса с использованием современных аудиовизуальных средств………………………………………………………………………..…16
2.3. Методические рекомендации по использованию современных аудиовизуальных средств на уроках английского языка в средней школе в целях формирования устойчивой мотивации к обучению……………………………………………………………………..…20
Заключение………………………………………………………………….…..25
Список литературы……………………………………………