Формирование навыков письменного деления в разных системах обучения

Цель: подобрать и апробировать систему заданий с использованием ИКТ, направленную на формирование навыков письменного деления.
Задачи:
1) Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме ВКР;
2) рассмотреть способы и приемы формирования навыков письменного деления в разных системах обучения;
3) создать сборник заданий, в том числе электронных ЦОР, направленных на формирование навыков письменного деления;
4) апробировать на практике созданные задания.

Введение ……………………………………………………………………. 3
1.Теоретическая часть…………………………………………………..........7
Формирование навыков письменного деления в разных системах обучения……………………………………………………………7
Возможности использования ИКТ в начальной школе на уроках математики……………………………………………………...27
Единая национальная коллекция ЦОР. Приемы использования на уроках математики………………………………...39
Практическая часть…………………………………………………………41
2.1.Анализ исходной ситуации……………………………………….41
2.2. Система заданий с использованием ИКТ, направленная на
формирование навыков письменного деления…………………44
2.3. Анализ диагностической работы «на выходе»………………..45 Заключение……………………………………………………………………..49
Список литературы………………………………………………………........51