Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Ноября 2013 в 11:23, курсовая работа
Человечество на данный момент переживает одну из наиболее переломных и революционных эпох. 21 век – век инноваций, в котором технологии опережают время. И для нас, педагогов было бы тяжким преступлением не воспользоваться возможностями, которые предоставляются нам в столь широчайшем спектре. Применяя высокие технологии в образовании – мы на порядок увеличиваем качество и количество усваиваемой информации. Разнообразив обучающий материал интерактивными вставками – мы получаем шанс заинтересовать слушателя и как нельзя лучше донести до обучающегося весь материал. Именно поэтому одной из важнейших и устойчивых тенденций развития мирового образования является применение высоких технологии в обучении.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….… 3
ГЛАВА 1. МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ - СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.
1.1 Психолого-педагогические аспекты мультипликации……………………6
1.2 Мультфильмы в учебно-воспитательной работе с детьми…...................10
1.2.1 Характеристика содержания «советских» мультфильмов……..10
1.2.2 Характеристика отечественных мультфильмов…………………13
1.2.3 Особенности содержания зарубежных мультипликационных фильмов…………………………………………………………………………14
1.2.4 Влияние мультипликации на различные категории воспитания………………………………………………………………………16
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ ФИЛЬМОВ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1 Практическое использование мультипликации в учебно-воспитательном процессе…………………………………………………………………………17
2.2 Рекомендации по использованию мультипликационных фильмов………………………...………………………………………………...33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. ……36
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………... ……38
ПРИЛОЖЕНИЯ