Формирование духовно-нравственных качеств дошкольников в процессе приобщения к культурным народным традициям

Цель исследования - определение педагогических условий формирования у детей старшего дошкольного возраста духовно- нравственных качеств в процессе приобщения к культурным народным традициям.
Объект исследования – процесс формирования духовно- нравственных качеств у старших дошкольников.

Введение……………………………………………………..….…....3
Глава I. Теоретические основы проблемы формирования духовно-нравственных качеств детей дошкольного возраста в процессе приобщения к культурным народным традициям………………………………
1.1.Анализ психолого-педагогических исследований проблемы духовно-нравственного воспитания дошкольников
1.2.Метод проектов как эффективная технология духовно-нравственного воспитания дошкольников
1.3.Педагогические основы приобщения дошкольников к культурным народным традициям…………………………………………………………………..

Глава II.Особенности формирования духовно-нравственных качеств старших дошкольников в процессе приобщения к культурным народным традициям

2.1.Особенности формирования духовно-нравственных качеств старших дошкольников (задачи, методика и результаты констатирующего эксперимента)
2.2. Формирование духовно-нравственных качеств старших дошкольников в процессе приобщения к культурным народным традициям (задачи, методика и содержание формирующего эксперимента)……
2.3.Эффективность разработанной методики (задачи и результаты контрольного эксперимента)……………………………………………..

Заключение………………………………………………………………...

Литература………………………………………………………….

Приложения…………………………………………………………