Факторы влияющие на групповую динамику

По мнению Дружинина [2], вне зависимости от теоретических предпочтений (бихевиорального,
утилитарного, гуманистического и т.п.) и исповедуемого метода обучения каждый тренер в той
или иной степени управляет развитием группового процесса, обеспечивая определенную
специфику и качество группового взаимодействия, что является одной из его основных функций.
Знание этапов развития группы позволяет более оптимально выстроить процесс усвоения
содержательной части. В варианте социально-психологического тренинга (далее СПТ) навык
эффективной работы не только на содержательном, но и на процессуальном уровне является
обязательным.

Введение
Групповая динамика
Цели группы
Нормы группы
Позиция ведущего
Структура группы
Сплоченность группы
Групповое напряжение
Фазы развития группы
Факторы влияющие на групповую динамику
Литература