Естетичне виховання в позашкільних закладах

мета даної роботи полягає в тому, щоб розкрити суть та організацію естетичного виховання в позашкільній освіти та виховання; дослідити форми і методи роботи позашкільних навчально-виховних закладів, а також визначити конкретні заходи роботи у вище згаданих установах.
Завдання які були нами поставлені наступні:
- виявити мету та завдання позашкільної освіти та виховання;
- розкрити основні напрями та зміст позашкільної освіти і виховання;
- розкрити правову основу позашкільних навчально-виховних закладів;
- вплив та виховний потенціал образотворчого мистецтва.
- визначити структуру дитячої художньої школи та особливості навчального процесу;
- дослідити яке місце займає художня освіта в естетичному вихованні учнівської молоді.

Вступ.....................................................................................................................
І Розділ. Соціально-педагогічні та виховні можливості позашкільних навчально - виховних установ...........................................................................
1.1.Мета та завдання позашкільної освіти та виховання..................................
1.2.Основні напрями та зміст позашкільної освіти і виховання.......................
1.3.Правова основа позашкільних навчально-виховних закладів.....................
ІІ Розділ. Формування естетичного світосприйняття у школярів через роботу дитячих художніх шкіл.........................................................................................
2.1. Виховний потенціал образотворчого мистецтва.........................................
2.2. Структура дитячої художньої школи та особливості навчального процесу.....................................................................................................................
2.3.Художня освіта - як основа естетичного виховання учнівської молоді......
Висновки...................................................................................................................
Список використаної літератури.............................................................................