Духовно–нравственное развитие и воспитание детей

(экскурсии, походы, посещения кинотеатра и т.п.);

• Театрализация каких-либо нравственных ситуаций – хорошее подспорье в воспитании нравственных начал школьника;
• Организация встреч с выдающимися людьми, преодолевшими себя, состоявшимися в своей судьбе;
• Чтение классным руководителем хорошей литературы, с последующим обсуждением прочитанного с ребятами;
• Воспитание нравственности – это воспитание, построенное на традициях коллектива, в котором никто и никогда не остаётся без внимания.

Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Глубокие социально- экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. Именно поэтому сегодня на педагогическом совете мы рассмотрели проблемы нравственного воспитания школьников.   

      Судьбы целых народов зависят иногда от характера воспитанности и нравственных убеждений, хотя при этом уровень знаний имеет далеко не первостепенное значение. Важная истина заключается в том, что если нет доброго воспитания, то рухнет даже могущественное государство.

Педагогический смысл работы по нравственному становлению личности школьника состоит в том, чтобы помогать ему продвигаться от элементарных навыков поведения к более высокому уровню, где требуется самостоятельность принятия решения и нравственный выбор. Успешность данного вида деятельности в формировании нравственных качеств школьника зависит от грамотности педагога, разнообразии применяемых им методов и эмоциональном отклике детей.