Дистанционное образование

Для веб-занятий  используются специализированные образовательные  веб-форумы — форма работы пользователей  по определённой теме или проблеме с помощью записей, оставляемых  на одном из сайтов с установленной на нем соответствующей программой.

От чат-занятий  веб-форумы отличаются возможностью более  длительной (многодневной) работы и  асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов.

Телеконференции — проводятся, как правило, на основе списков рассылки с использованием электронной почты. Для учебных телеконференций характерно достижение образовательных задач.

Виртуальный класс

Виртуальный класс является пользовательским ядром образовательной ИТ-среды и представляет собой комплексную распределённую систему. В неё обычно входят инфраструктурные программные и технические компоненты, виртуально объединяющие рабочие места преподавателя и учащихся в учебную группу, работающую в сети (локальной или глобальной). В качестве примера Виртуального класса можно привести Internet-сервис KMExpert - это Система оценки знаний, позволяющая выполнять on-line тестирование, аттестацию и обучение сотрудников организаций и интернет-пользователей. KMExpert поддерживает самонаполняемую пользователями Базу Знаний, содержащую обучающие и контролирующие тесты из различных областей знания и экспертные результаты оценки знаний для этих тестов.

Примеры организации  дистанционного обучения:

Здесь Вы можете ознакомиться с вариантами организации дистанционного образования:

http://scholar.urc.ac.ru:8002/courses/Technology/index.html

http://www.ido.ru/

http://www.edu.psu.ru/library/main.html

http://www.sdo.tstu.ru/des01.html

http://www-windows-1251.edu.yar.ru/

http://dlc.miem.edu.ru/

http://ido.tsu.ru/

Литература:

1. Елизаров А.А. «Основы дистанционного обучения», учебное пособие.
2. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: ВУ, 1997 г.
3. Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России. Госкомвуз РФ, М., 1995.
4. Полат Е.С. "Дистанционное обучение: организационные и педагогические аспекты" ИНФО, № 3, 1996 г.
5. "Дистанционное обучение"/Учебное пособие под ред. Е.С.Полат. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998
6. Леонов В.Г. "Концептуальная модель дистанционного образования" // Триместр - 1996 г., № 1
7. Шукшина Е.Е. Система дистанционного образования с использованием  Интернет–технологий: статья, Красноярский государственный университет, Красноярск, Россия 2008г.
8. Полат Е.С. Теория и практика дистанционного обучения: Учеб.пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева; Под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 416 c.