Деятельность и ее вличние на развитие личности

Формирование личности, в том числе и социальное, - естественный непрерывный процесс, от которого зависит, каким становится человек как личность. В исследованиях отечественных психологов раскрывается роль деятельности ребенка в его личностном развитии. Например, психологи харьковской школы (А.Н.Леонтьев, В.А.Запорожец, П. И. Зинченко, П. Я. Гальперин, Л. И. Божович и др.) показали, что в основе развития обобщений лежит не общение языкового типа, а непосредственная практическая деятельность субъекта.

Введение……………………………………………………………….….3
Основные подходы к определению ведущих понятий темы……………………………………………………………………………4
Развитие ведущих видов деятельности
онтогенезе………….…………………………………………………..6
2.1.Общение – как особый вид деятельности…………………………
Развитие предметной –манимулятивной деятельности……..11
Игра как ведущая деятельность………………………………..12
Учебная деятельность………………………………………………14
Учебно-профессиональная деятельность …………………………15
Выводы…………………………………………………………………..15
Список литературы и ссылок…………………………………………..17