Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Октября 2015 в 14:22, курсовая работа
В дошкольном возрасте становление художественной деятельности представляет обратную связь, в которой начальной ступенью является восприятие произведения искусства и накопление познавательного и чувственного опыта, формирование исполнительских умений и на их основе появление первых опытов сочинительства. Художественная деятельность в своем становлении проходит ряд этапов: восприятие – исполнительство – сочинение; возникновение последнего, продуктивного, творчества будет зависеть от того, насколько творчески ребенок освоил первые два этапа.
Введение стр.3
Характеристики детского музыкального творчества стр.4
Особенности детского песенного творчества стр.9
Этапы формирования детского песенного творчества стр.11
Методика формирования песенного творчества детей стр.16
Роль педагога в организации творческой деятельности стр.19
Анализ опыта работы музыкального руководителя стр.21
Заключение стр.25
Литература стр.28