Дети в неполных семьях

- стремление матери сделать  ребенка образцовым, несмотря на то, что у него нет отца.

- отстраненность матери от ухода  за ребенком и его воспитания.

 К условиям совершенствования  воспитания детей в неполных  семьях можно отнести:

- является авторитет и личный  пример матери (отца);

- педагогический такт матери (отца);

- культура быта в неполной  семье;

- знание возрастных и индивидуальных  особенностей детей;

- удовлетворение потребности в  эмоциональном контакте с отцом  (матерью);

- определение родителями для  себя потребности смысла жизни;

- необходимость определения потребности достижения;

- необходимость критики реализации  определенной системы воспитания;

- формирование определенных личностных  качеств ребенка;

 Специалисту, осуществляемому   социально-педагогическую работу  с неполными семьями необходимо:

   - осуществлять деятельность  по изучению личности ребенка  и окру-жающих его людей, проанализировать  влияние социальной среды на  формирование личности ребенка;

   - прогнозировать развитие  проблемы и ее решение в  процессе развития и воспитания ребенка;

   - организовывать взаимодействие  всех членов неполной семьи  на ос-нове диалога;

   - помочь исправить ошибки  воспитания, отрицательно влияющих  на развитие личности  ребенка;

   - помочь матери и ребенку  из неполной семьи найти и  реализовать себя;

   - информировать о возможных  правовых мерах защиты неполной  семьи;

   - оказать помощь в сфере  эмоционально-психологического здоровья;

   - формировать нравственно-правовую  устойчивость членов неполной  семьи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Адлер А. Воспитание детей, взаимодействие полов. – Ростов н/Д., 1998.  – 256с.

2. Андрюшина Е.В. Семья и здоровье  подростка// Народонаселение. 1998. №2

3. Борисов В.А. Демография: Учебник  для ВУЗов. – М.: Пота Бене  Медиа Трейд Компания, 2003.

4.  Гаврилова Т.П. О типичных ошибках родителей в воспитании детей //Вопросы психологии. – 1984. -  №1. - С. 56-66.

5. Горшкова Л.  Расколотая чаша // Мой ребенок. -  2005. - №5. – С. 147-150.

6. Гурко Т.А. Программа социальной  работы с неполными семьями.  М., Департамент проблем семьи, женщин и детей, 1992, с.15

7. Дементьева И.  Негативные  факторы воспитания детей в  неполной се-мье // Соц. исслед. – М., 2001. - №11. – С. 108-118.

8. Дементьева И., Зубарева Н.  Степень социальной ответственности  подростка в полной и неполной семьях // Воспитание шк.-в. – 2003. - №10. – С. 13-17.

9. Дементьева Н.В. Технология  индивидуальной работы с детьми  и под-ростками из неполных  семей // Соц. педагогика: новые  исследов. Вып.1 – М.: Изд-во Ин-та  педагогики соц. работы., 2002. –  С. 22-28.

10. Захаров А.И. Предупреждение  отклонений в поведении ребенка. - СПб., 2000. - 224с.

11. Зубкова Т.С. Неполные семьи  // Организация и содержание работы  по социальной защите женщин, детей и семей: Учеб. пособ.  студ. – М., 2003. – С. 75-80.

12. Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социологические исследования, 2003, №7. с. 95-96

13. Клупт  М.А. От поколения – к поколению// В  кн.: Современная семья. М., 1982. с. 3-12

14. Козлов  Н.И. Истинная правда или Учебник психолога по жизни. - М.: Аст-Пресс, 2000. – 187с.

15. Костенко  М.А. Помогая неполной отцовской  семье // Отечественный журнал  социальной работы. - М., 2002. - №1. –  С. 73-76.

16. Марковская  И.М. Тренинг взаимодействия родителей  с детьми. - СПб., 2000. – С. 73-117.

17. Николаева  Я.Г. «Проблемы воспитания  детей  в неполных семьях в Российской  Федерации (на примере Чувашской  Республики).- Чебоксары: Издательство  Чувашского университета, 2004, с.19-20

18. Соколова  Е.Т. Самосознание и самооценка  при аномалиях личности. – М., 1989. – С. 192-201.

19. Соловьев  Н. Отец в современной семье,  как предмет социологического  исследования// Сб. ст.: Отец в современной  семье. Вильнюс, 1998

20. .Сысенко  В.А. Разводы: динамика, мотивы, последствия// Социологи-ческие исследования. 1998. №2

Tags:

реферат

психология

дети

неполные  семьи

родитель

воспитание

помощь

проблемы

негативные  факторы