Бастауыш сыныптарда бейнелеу өнері сабағында оқушылардың көрнекілік арқылы қызығушылығын ояту және құзыреттіліктерін дамыту

Қaзipгi зaмaн педaгoгтapының мiндетi oқушылapғa жaңa бiлiм беpiп қaнa қoймaй, бaлaлapды өмipге қaжеттi қызықты пpoцеcтеpдi oқуғa қoлдaну бoлып тaбылaды. Әpине, бiлiм caлacындaғы түбегейлi өзгеpicтеp ұcтaздaн үлкен жaуaпкеpшiлiктi тaлaп етедi.

Құзіреттілік біліктіліктен көрінеді, біз оның қалыптасу дәрежесі жайлы ғана айтуға мүмкіндігіміз бар. Оқу процесінде оларсыз құзіреттілік қалыптаспайтын білім, біліктерге қатты көңіл бөлуіміз керек. Құзіреттіліктің қалыптасуы бұл ешқашан аяқталмайтын процесс.

Сондықтан, бүгінгі таңда ұстаздардың алдында тұрған міндет: табысты және тиімді әрекетке дайын, өзінің пікірін білдіруге және өзінің іс-әрекеті мен өмір сүріп отырған қоғам үшін жауапкершілігін түсінуге қабілетті, отбасындағы, қоғамдағы, еңбек ұжымындағы әлеуметтік рөлін сезінетін құзырлы тұлғаны қалыптастыру.

 

 

 

 

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

 

1. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Уч. Пособие для ХГФ в пединститутах. М., 1998г
2. Ростовцев Н.Н. История методов обучения рисованию. Зарубежная школа рисунка. М., 1981
3. Ростовцев Н.Н.история методов обучения рисования. Русская и советская школа рисунка. Уч. Пособие. М.,1982г.
4. Кузин В.С. Основы обучнеия ИЗО искусства и методика его преподавания в начальных классах. М.1984г.
5. Кузин В.С. ИЗО искусство и методика преподавания в начальных классах. Мю, 1984г.
6. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М.,1980г.
7. М.Мұқашев,А.Сейтимов,Н.Хамзин. Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі «Фолиант» баспасы 2008
8. Қ. Сарбағысов,Ә.Төлебаев. Жас суретшігі көмек.-А.,2000
9. Қ.Болатбаев,Е.Қосбармақов,А.Еркебай. Өнер.-Алматы .Мектеп,2006
10. Назарбаев Н.Ә. Қазақстан-2050 стратегиясы – қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты. //Егемен Қазақстан. – Астана, 15 желтоқсан 2012.

11. Коменский Я.А. Ұлы дидактика. – Алматы: Мектеп, 1985. – 235 б.

12. Неменский Б.М. Культура. Искусство. Образование. Цикл бесед. – Москва: Центр ХКО, 1991. – 292 с.

13. Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. /сост. Джуринский А.Н. – Москва: Педагогика, 1988. – 185 с.

14. Сорокун П.А. Формирование пространственных представлений у младших школьников. – Ленинград: изд.-во ЛПУ, 1988. – 264 с.

15. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. –Москва: Просвещение, 1988. – 243 с.

16. Бейсенбаева А.А. Пәнаралық байланыс негізінде оқу процесін ұйымдастыру. –Алматы: Республикалық баспа кабинеті, 1995. –117 б.

17. Кенжебеков Б. Маманның кәсіби құзіреттілік мәселесі. Ұлт тағылымы, № 3 2004 ж.
18. Кенжебеков Б. Маманның кәсіби құзіреттілігінің теориялық негізі. Бастауыш мектеп 2006 ж,. № 7.
19. Қазақстан Республикасы 12 жылдық орта жалпы білім берудің жалпыға міндетті стандарты. Нормативтік құжаттар, Астана, 2006.
20. Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасының жобасы, Егемен Қазақстан, 26 желтоқсан, 2003 ж.

21. www.Kaz-referatik.ru сайты

22. Malimetter.kz интернет сайты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың жоспары

 

Пәні: Бейнелеу өнері.

Сабақтың тақырыбы: Досымның келбетін бейнелеймін.

Сабақтың мақсаты: Тақырыппен таныстырып, түсінік беру. Оқушылардың қол өнерін қалыптастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық. Адамдар бейнесі. Хаттама.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды сабаққа дайындау.

Үй тапсырмасын сұрау: Оқушылардан үйтапсырмасын сұрап, тексеремін, сабаққа даярлығын көріп жаңа сабақты бастаймын.

Жаңа сабақ.

Балалар бүгін біз "Досымның келбетін бейнелеймін" деген тақырыпты өтеміз.

• Қане, барлығымыз тынышталып сабақты тыңдаймыз.

Бүгінгі біз сурет сабағында досымның бейнесін салуды үйренеміз. Яғни, адам бейнесін бейнелейміз.

Кітаппен жұмыс.

-Балалар, қараңдаршы кітапта адам бейнесін салу жолдарын және "Менің әкем", "Менің шешем" деген тақырыпта суреттер беріліпті. Бұл суреттерді өздерің сияқты балалар салу үшін берілген және Ә.Қастеев суреттегі аталарыңның көптеген суреттері бар. Соның ішінде "Жас Абай" суретіне қараймыз. Мұнда суретші Абай аталарыңның бейнесін бейнелеген.

• Абай кім, белесіңдер ме?
• Ия, Абай ақын, ұлы ақын атамыз.
• Балалар, Абай аталарыңның қандай өлеңін білесіңдер?
• Ия, дұрыс. (Қыс, Әсемпаз болма әрнеге).

Сергіту сәті.

Айгөлек-ау, айгөлек,

Айдың жүзі дөңгелек.

Айдай толған кезімде

Би билеймін дөңгелеп.

-Ал, балалар, енді сурет салу  жолдарымен танысып, сурет саламыз. Сурет салмас бұрын мен сендерге  өлең оқып берейін. Тыңдап отырыңдар.

 

 

Сурет салдым.

Мен досыма қарап алдым

Қолға қағаз, қалам алдым.

Дөңгелетіп бетін салдым.

Екі сызып шашын салдым.

Ұқсатқан жөн түрін енді

Міне мұрын мынау енді.

Салынды езу, құлағы енді,

Күлімсіреп шыға келді.

Ең соңынан көзін салдым,

Айнымаған өзін салдым.

-Балалар, өлеңді тыңдадыңдар ма? Өлеңге қарап барлығымыз сурет  саламыз. Адам бейнесін салу жолдары  бірнеше кезеңнен тұрады. Қазір  сол кезеңдерге қарап сурет  саламыз.

Сабақты қорытындылау.

• Балалар, бүгін қандай тақырыпта сабақ өттік.
• Ия, өте дұрыс.
• Адам бейнесін салу жолдарын түсіндіңдер ме?

Қосымша материалдарды айта отырып, балаларға сұрақ қоя отырып, сабақты қорытындылаймын.

Үйге тапсырма.

Досыңның келбетін бейнеле.

Бағалау.

Оқушылардың сабаққа қатысуын бағалаймын.

 

 

Сабақтың тақырыбы: Анамызға сыйлық жасаймыз.

Сабақтың мақсаты: Жаңа сабақты түсіндіру. Ана туралы әңгімелеу. Ашық хат жасау жолдарымен таныстыру. Ананың бала үшін ең асыл жан екенін ұғындыру. Аананы құрметтеуге, сыйлай білуге баулу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыптық суреттер, дайын материалдар, ашық хаттар түрі, сөзжұмбақ, таблицалар.

Сабақ барысы.

1. Ұйымдастыру

Оқушыларды жинақтап, сабаққа назарын аудару.

2. Үй тапсырмасын сұрау.

3. Жаңа сабақ.

-Балалар, алда қандай мейрам келе жатыр?

-Ия, өте дұрыс. Аналар мейрамы.

-Ендеше, бүгін біз "Анаға сыйлық жасаймыз" деген тақырыпта өтеміз.

Ауызша Ана туралы әңгімелеймін. Сұрақтар қоямын.

Ашық хат түрлерімен таныстырып, дайын ашық хатты көрсетіп істетіп, сыртына "Ана" сөзін жазу жолдары мен жұмыс жүргіземін.

Сөзжұмбақ.

1. Қазақтың күйші қызы.
2. Қазақтың ержүрек қызы.
3. Қазақтың айтыскер қызы.

д	и	н	а
	м	ә	н	ш	ү	к
		с	а	р	а

 

Сергіту сәтін өткіземін.

Қорытынды: Оқушылардың өздері білетін өлең-тақпақтарын сұрап, мақал-мәтелдермен қорытындылаймын.

Ананы ардақтамағанды, ешкім мадақтамайды.

Ағайын – алтау.                         Баланың тілі – бал.

Ана – біреу.                               Ананың сүті – бал.

Үйге тапсырма: Балалар, үйде ашық хат жасап келеміз.

Бағалау: Оқушылардың сабаққа қатысуын бағалаймын.