Адаптация первоклассников к школе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Марта 2014 в 13:39, курсовая работа

Краткое описание

Цель работы – выявить условия адаптации первоклассника к школе.
В соответствии с поставленной целью, объектом, предметом и гипотезой исследования выделяются следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу, раскрывающую теоретические основы адаптации первоклассника к школе;
2. Определить условия адаптации первоклассников к школе;
3. Апробировать условия адаптации первоклассников к школе.

Скачать полностью (59.35 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

основная часть.docx

— 62.53 Кб (Скачать документ)

Процесс адаптации ребенка во многом зависит от обстановки в классе, от того, насколько интересно, комфортно, безопасно чувствует себя ребенок во время уроков, в ситуации взаимодействия с учителем и одноклассниками. Поэтому в практике работы педагогов: использование групповых форм работы на уроке, групповые творческие внеклассные дела, которые развивают дружеские отношения у детей. Используются и специальные игровые упражнения, которые помогают детям быстрее войти в непривычный мир школьной жизни, освоить новую социальную позицию школьника. Учитель должен создать в классе атмосферу доброжелательного и конструктивного взаимодействия, позволяющую детям ослабить внутреннее напряжение, познакомиться друг с другом, подружиться.

Экспериментальное исследование уровня адаптации первоклассников в школе проводилось на базе МБОУ «Нижнекармальская ООШ».  В исследовании принимали участие учащиеся 1 класса (10 человек).

Для оценки успешности адаптации первоклассников в ходе исследования опросили родителей, провели групповое обследование первоклассников с помощью методик.

В ходе педагогического эксперимента осуществлялись комфортные условия перехода от игровой деятельности к учебной. Данная система работы соответствовала выдвинутой гипотезе исследования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиография

  1. Баданина, Л. П. Адаптация первоклассника: комплексный подход [Текст] /Л. П. Баданина // Начальная школа  плюс  До и После. - 2007. - № 12. - С. 59-62. 
  2. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. - 1989. - с. 92 - 100.
  3. Безруких М.М., Фабер Д.А. Психофизиология. Словарь // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь: В 6 т. / ред.-сост.
  4. Безруких, М.М. Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? [Текст]: Проблемы психологической адаптации / М.М.Безруких. – М.: Академия, 1996. – 232с.
  5. Битянова, М.Р. Адаптация ребенка к школе: диагностика, коррекция. Педагогическая поддержка [Текст] / М.Р. Битянова. – М.: Педагогический поиск, 1997.- 256с.
  6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М. –1993. – 400 с.
  7. Вьюнова Н.И., Гайдар К.М., Темнова Л.В. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. – М.: Академический проект, 2003. – 256 с.
  8. Герц, Е. Н. Психологическая  адаптация  учащихся  1-х  классов [Текст] / Е. Н. Герц, Е. А. Кутузова // Завуч начальной  школы.-2008.- № 4. - С. 59-66.
  9. Кудрявцева, Е. А.   Некоторые вопросы социальной адаптации шестилеток к школе [Текст] / Е. А. Кудрявцева // Начальная школа. - 2002. - № 6. - С. 47-50.
  10. Лосев, П. Н. Психолого-педагогический анализ  особенностей адаптации первоклассников к  школе [Текст] / П. Н. Лосев  // Начальная  школа.-2005.- № 8. - С. 51-55.
  11. Лямина, Е. М. Программа организации процесса адаптации  первоклассников к школьному обучению: (подпрограмма к  Образовательной программе школы) [Текст] / Е. М. Лямина  // Завуч начальной школы.-2007.-№ 6. - С. 74-87.
  12. Селье, Е. Очерки об адаптационном процессе. [Текст] / Е.Селье. - М.: Просвещение, 1980.- 122с.
  13. Соколова, Н. Г. Система психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к школе [электронный ресурс] / Н.Г.Соколова / http://www.ohansk-mmcit.narod.ru
  14. Ушакова, Е. М.  Чем можно помочь первокласснику? [Текст] / Е. М. Ушакова // Директор школы. - 2005. - № 6. - С. 104-106.
  15. Формирование учебной деятельности школьников / Под ред. В.В. Давыдова - М.: Педагогика 1982.- 310 с.
  16. Цыба, Н. В. Система адаптации первоклассников как  педагогическая технология [Текст] / Н. В. Цыба // Завуч  начальной  школы .-2002.- № 5. - С. 68-88.
  17. Чаркова, Ф. В.   Обучение общению [Текст] / Ф. В. Чаркова // Начальная школа. - 2008. - № 6. - С. 38-39.
  18. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М: Педагогика. 2001. - 368 с.

 

1 Безруких М.М., Фабер Д.А. Психофизиология. Словарь // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь: В 6 т. / ред.-сост.

 

2 Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? – М.: Академия, 1997. – 240 с.

 

3 Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М: Педагогика. 2001. - 368 с.

 

4 Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М. –1993. – 400 с.

 


Информация о работе Адаптация первоклассников к школе