Музыкальные ориентации современной молодежи

Исследование музыкальных предпочтений молодежи маркетинговым агентством FDFgroup.

Исследование проводилось в Москве 21.06.2011 г. Современная молодежь не может прожить без музыки и дня – к такому выводу пришло маркетинговое агентство FDFgroup, которое провело исследование музыкальных предпочтений молодежи по заказу «Независимой газеты». 97% респондентов от 16 до 25 лет, половина из которых – студенты, заявили, что слушают музыку каждый день. В среднем молодежь уделяет музыке около 4-х часов в сутки. Больше трети (37 %) опрошенных слушает музыку от 1 до 3 часов в сутки, 27 % - от 3 до 5 часов, еще треть (30 %) - более 5 часов. Только 6 % респондентов слушают музыку менее часа в день.

 Чаще всего музыку  слушают с помощью проигрывающих  устройств (телефона, плейера и т.д.) – им отдают предпочтение 68 % опрошенных. Еще 21 % предпочитают интернет-источники. Радио является любимым транслятором музыки для 9 % респондентов. Телевидению отдали предпочтение всего 2 %. Больше всего времени респонденты уделяют радиотрансляциям. Для респондентов слушать радио более 5 часов в день - весьма привычное времяпрепровождение. Это, видимо, объясняется тем, что большинство плееров и мобильных телефонов имеют функцию радиоприема, а значит, музыку можно слушать повсеместно – на улице, в транспорте, в фитнес-клубе, даже на лекции в институте. К любителям радио также можно отнести автомобилистов, значительное время проводящих в пробках с работы и на работу.  В рейтинге музыкальных предпочтений за последний месяц на первом месте оказалась танцевальная музыка (56 %), на втором – зарубежная поп-музыка (48 %). Третье место поделили русская поп-музыка (41 %), русская рэп и хип-хоп музыка (39 %) и русская рок-музыка (38 %).

 Для аудитории от 16 до 20 лет любимым направлением  в музыке является русский  рэп и хип-хоп (22 % против 8 % у 21-25-летних). У слушателей постарше - 21-25-летних вкусы другие – у них любимым стилем музыки является русская поп-музыка (14%). Респонденты от 16 до 20 лет вообще проигнорировали в опросе это направление. Описание исследования:

 Метод сбора информации: уличный опрос по формализованной  анкете. Респонденты: мужчины и женщины, 16 – 25 лет, г. Москва. Выборка: случайная, квотированная (пол: 50 %/ 50 %, возраст: 16-20/ 21-25 лет – 50%/50 %); 200 результативных интервью. Период проведения полевого этапа исследования: 10-12 июня 2011 года [10].

В заключении можно сказать, что музыкальные предпочтения зависят от индивидуального культурного и духовного развития, а также существенное влияние оказывают СМИ и интернет. Молодежь часто поддается принципу толпы. Также формирование музыкального вкуса способствует более глубоко и тонко оценивать ту или иную музыку. Изучение мнения подростков о современной музыке позволяет понять, какая музыка больше всего нравится нынешней молодежи. Под влиянием современной популярной культуры молодежные приоритеты в сфере музыки стремительно изменяются. По результатам сделан вывод, что музыка влияет на молодежь даже сильнее, чем телевидение.

 

 

 

 

 

2 Программа социологического исследования

 

 

Проблемная ситуация: заключается в том, что стремительно возрастает тенденция среди молодежи перенимать зарубежные культурные ценности, что в свою очередь негативно сказывается на развитии отечественной музыкальной культуры. В центре внимания современной отечественной молодежи находятся различные американские течения. Ярким примером этому могут служить хипстеры, которые на данный момент являются эталоном подражания для многих молодежных течений в России. Среди молодежи распространенным музыкальным направлением служит  хип - хоп, который также зародился в Америке. Так как молодые люди уделяют музыке больше времени, чем взрослые, то музыка становится культурным спутником молодого поколения. В связи с этим формируются вкусы, ценности, взгляды на жизнь и мировоззрение.

Стремление к соответствию американизированному образу жизни приводит к тому, что теряется этнокультурная идентификация у русских молодых людей, сущность которой заключается в формировании положительных чувств к собственной истории и культуре. Малое овладение опытом музыкальным наследием прошлого, малое количество музыки с высоким нравственным содержанием – все это не позволяет глубоко оценивать современную музыку и ее содержание. Современная музыка носит чаще развлекательный характер и несет в себе пропаганду тех или иных действий.

Проблема: несмотря на то, что музыка является культурным достоянием и наследием страны, которая отражает культурный уровень и творческое воспитание, некоторые направления отрицательно влияют на культурное развитие молодежи.

Объект социологического исследования: молодежь  16-30 лет.

Предмет: музыкальные ориентации молодежи.

Цель: выявить наиболее предпочитаемые музыкальные направления у молодого поколения.

Задачи:

- рассмотреть факторы, оказывающие  влияние через музыку на современную  молодежь;

- определить наиболее  популярные музыкальные направления  в молодежной среде.

Гипотеза:

Основная – большая часть молодежи предпочитает музыку развлекательного характера;

Дополнительная – современная молодежь поддается влиянию СМИ, интернета и др.

Интерпретация:

Музыка – (греч. μουσική, прилагательное от греч. μούσα – муза) –искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени.

Молодежь – социальная группа, жизнедеятельность которой характеризуется активным вступлением в самостоятельную жизнь, включенностью в новые социальные отношения, формирование мировоззрения, духовного облика, становления характера. Качества, присущие молодежному поколению: предрасположенность к новому, нетерпимость к рутине, динамизм, импульсивность.

Ориентация (франц. orientation, буквально – направление на восток, от лат. oriens – восток), умение разобраться в окружающей обстановке. Направление научной, общественной, политической деятельности.

Субкультура (лат. sub – под и cultura – культура; подкультура) понятие (термин) в социологии, антропологии и культурологи –обозначающий часть культуры общества, отличающейся своим поведением (положительным или отрицательным) от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры.

Ценность – важность, значимость, польза, полезность чего-либо. Внешне ценность выступает как свойство предмета или явления.

Американизация – перенимание привычек американцев, трансляция культуры американцев на российскую молодежь.

Музыкальная культура – это сложная социальная система, которая включает в себя часть художественной культуры данного общества и представляет совокупность накопленных обществом ценностей музыкального искусства, а также деятельность людей и соответствующих учреждений по производству, сохранению, распределению и потреблению этих ценностей.

Вкус  – это сумма представлений человека о красоте, его способность и умение отличить красивое от некрасивого. Вкус человека - это его пристрастия, тяготения, симпатии

Музыкальный вкус – способность человека адекватно воспринимать и оценивать произведения искусства

Музыкальный жанр – многозначное понятие, характеризующее различные роды и виды музыкального творчества в связи с их происхождением, а также способом и условиями их исполнения и восприятия.

Операционализация:

                                          Факторная

Субъективная                                                                 Объективная

Образовательный уровень;                                     Фактор гуманизации;

Культурный уровень;                                         Стихийное приобщение;

                                                                                        Мода и престиж.   

Музыка

Духовная                                                                       Светская

  Паралитургическая                                                                  Эстрадная

  Литургическая драма                                                               Живая музыка

  Органная                                                                     Популярная современная  

  Музыка оркестров

  Музыка для хора

  Молитвенно – медитивная

 

Музыка подразделяется:

 

Роды

Театральная:

Симфоническая:

Камерная

Опера

Балет

Мюзикл

Жанры:

Песня

Хорал

Танец

Марш

Симфония

Сюита

Соната

Современные направления

Рок

Реп, хип-хоп, RnB

Шансон

Электронная

Попса

Техно

Тектоник

 

 

 

 

Рабочий план

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки исполнения
	1. Этап подготовки  к полевому исследованию: - обсуждение и утверждение  программы - составление проекта  выборки - разработка инструментария - апробация - внесение корректив - формирование групп сбора  информации 2. Этап полевого  исследования  - решение орг. вопросов - проведение полевого  исследования 3. Подготовка первичной  информации к обработке и обработка  на ЭВМ 4. Анализ результатов  исследования

 

Выборка: целенаправленная квотная по Краснодарскому краю возрастом от 16-30 лет, т.к. выборка по одному признаку, направленная на одну группу      ( молодежь 16-30 лет .

Объем выборки будет составлять 458 человек, т.к. генеральная совокупность более 100 тыс. человек.

 

 

 

 

 

Заключение

 

 

Музыкальные предпочтения способствуют социокультурной дифференциации и интеграции общества в целом и молодежи в частности. Российская молодежная субкультура включает в себя множество музыкальных субкультур, как массового, так и эксклюзивного характера.

Музыка в данном случае оказывает существенное влияние на признаки принадлежности к субкультуре.

Основные направления молодежной музыки, рассмотренные в данной работе, обладают различными, противоположными характеристиками. В этой связи молодежная слушательская аудитория дифференцируется на множество музыкальных субкультур, возникающих как вокруг одного исполнителя, так и в связи с определенным музыкальным направлением. При этом основными факторами, влияющими на социокультурную дифференциацию и интеграцию российской молодежной субкультуры, являются различные, нередко диаметрально противоположные, музыкальные предпочтения индивидов. Выбор тех или иных музыкальных направлений, обладающих определенным, специфическим музыкальным содержанием и порождает различные типы восприятий музыкальных сообщений в молодежной среде, как внутри музыкальных субкультур отдельных исполнителей и направлений, так и в музыкальной молодежной культуре вообще.

Процессы социокультурной дифференциации и интеграции, предопределяющие конституирование и функционирование музыкальных субкультур в молодежной среде, тесно связаны со спецификой музыкальных коммуникативных процессов, где каждое из звеньев коммуникативной цепи потенциально содержит в себе огромные селективные возможности.

 

Список используемых источников

 

1. Адорно Т. Музыкальная жизнь // Избранное: Социология музыки. 1999 URL: http://philosophy.ru/library/adorno/01.html
2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н. Социология. М.: Гардарики, 2003. 512 с.
3. Исхакова Н.Р., Болтачев Р.Р. Музыкальные предпочтения молодежи // Социологические исследования. 2006. №6. С. 103-107.
4. Цукерман В.С. Музыка и слушатель. М.:АспектПресс, 2010. 243с.
5. Баранцев А.К., Алешина Е.Г. Музыкальные предпочтения современных музыкальных субкультур //  Российские субкультуры. 2011 URL: http://www.vevivi.ru/best/Sotsiologicheskie-issledovaniya-molodezhnykh-subkultur.html
6. Бочкарев Л.Л. Музыкальная деятельность // Психология музыкальной деятельности. 2008 URL: http://primanota.ru/l-bochkarev/psixologiya-muzykalnoi-deyatelnosti-score-1787121.htm
7. Наумов А. Эстетический вкус, его воспитание. Нижний – Новгород: Лотос, 2009. 290 с.
8. Руфраев А.Л., Одегова Е.К. Музыка конца 20 – начала 21 века. СПб.: Питер, 2011. 76 с.
9. Михайлова И.В., Михайлов Л.В. Русская музыкальная культура 21 века и ее мировое значение. М.:Инфра-М, 2009. 76 с.
10. Калугина А.А. Ценностные ориентации современной молодежи в зарубежном и Российском искусстве  // Искусство. Его виды. 2007 URL: http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=476016
11. Алимова В.К., Ларионова Е.В.  Виды субкультур // Российские субкультуры. 2007 URL: http://www.zpu-journal.ru/gum/new/articles/2007/
12. Климук  И.Я. Музыка как вид искусства. М.: Инфра-М, 2005.    150 с.
13. Ионин Л.Г. Социология культуры. М.: Логос, 1998. 387 с.
14. Селезнев Н.А. Музыкальное восприятие // Музыка и мир. 2010. №4. С. 35-43.
15. Полозова А.В. Проблема формирования музыкальных предпочтений молодежи // Научный потенциал: работы молодых ученых. 2011. №1. С. 257-259.