Внешняя и внутренняя среда организации

Список литературы

 

1. Букалов А. В., Карпенко О. Б., Чикирисова Г. В. О распределении соционических типов в различных производственных коллективах. //Соционика, ментология и психология личности. — 2007.—№ 1.
2. Букалов А. В., Карпенко О. Б., Чикирисова Г. В. Формирование оптимальных рабочих коллективов: принцип золотого сечения и критерий стабильности. //Соционика, ментология и психология личности. — 2001. — № 1.
3. Забирова Л. Кадровый менеджмент промышленных предприятий РТ // Человек и труд. – 2002. - № 6. – С. 87-88
4. Как работают, японские предприятия: Пер. с англ. — М.: Экономика, 1989.
5. Карпенко О. Б., БукаловА. В., Чикирисова Г. В. Признаки Рейнина: Гендерные различия и социальные ожидания. //Соционика, ментология и психология личности. — 2000. — № 5.
6. Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления. – М.: НОРМА-ИНФРА. – 2001. – 528 с.
7. Кудрявцева А. В поисках эффективного управления: Индикативное управление социально-экономическим развитием // Человек и труд. – 2002. -  № 2. – С. 37-40
8. Менеджмент / Под ред. Герчиковой И. Н. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2000. – 480 с.
9. Менеджмент / Под ред. Ф. М. Русинова и М. Л. Разу. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2000. – 504 с.
10. Мескон М. X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с ангп. — М.: Дело ЛТД, 2007. —702 с.
11. Пригожин А. Реформы спотыкаются о менеджмент: Управленческое консультирование // Журнал для акционеров. – 2002. - № 11. – С. 11-14
12. Управление организацией / Под. ред. А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой, Н. А. Слоломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М. 2000. – 669 с.

 

                                      Кроссворд

 

 

 

 

 

 

													1		3				5
												2											7
								9
				11										4
			10
									6
																	8
	12
										15							19				21
			13											17
		14
											16
18
							20
																22
				23

 

 

 

Вопросы: 

 

По горизонтали:

2.  Конкретное конечное состояние или желаемый результат, которого стремится добиться группа, работая вместе.

4.  Послушание и уважение к достигнутым соглашениям между фирмой и ее работником, справедливое применение санкций и наказаний.

6.  Представитель школы человеческих отношений, провел известный Хотторнский эксперимент.

8.  Объект обмена организации с внешней средой, одно из основных свойств материи — мера её движения, а также способность производить работу.

10.  Основатель классической (административной) школы управления, разработал 14 универсальных принципов управления.

12.  Достоверность информации.

14.  Логическое взаимоотношение уровней управления и функциональных областей, построенных в такой форме, которая позволяет наиболее эффективно достигнуть цели организации.

16.  Подход к управлению, рассматривающий его как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций.

18. Создатель иерархии человеческих потребностей.

20.  Место для всего и все на своем месте.

22.  Объект обмена организации с внешней средой, предметы, вещества, идущие на изготовление чего–либо.

23.  Ученый, определивший технологию как сочетание квалификационных навыков, оборудования, инфраструктуры, инструментов и знаний, необходимых для осуществления желаемых преобразований материалов, информации или людей.

 

 

 

 По вертикали:

1.  Общие убеждения, вера по поводу того, что хорошо или плохо, приобретаемые посредством обучения

3.  Центральный фактор в любой модели управления

5.  Формируется человеком относительно результатов своего поведения на основе прошлого опыта и оценки текущей ситуации

7.  Внутреннее, побуждение к новым формам деятельности, один из 14 универсальных принципов управления

9.  Характеристика внешней среды организации, отражающая число и разнообразие ее факторов

11.  Представитель школы человеческих отношений

13.  Некоторая целостность, состоящая из взаимосвязанных частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого

15.  Элемент внешней среды косвенного воздействия, поступательное движение, улучшение в процессе развития

17.  Организации на рынке, производящая аналогичный продукт или услуги

19. Поход, рассматривающий  организацию как систему

21. Представитель школы  научного управления, «отец» менеджмента

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы

По горизонтали:

2.Цель, 4.дисциплина, 6.Мэйо, 8.энергия, 10.Файоль, 12.релевантность, 14.структура, 16. Процессный, 18.Маслоу, 20.порядок, 22. Материал, 23.Дейвис.

По вертикали:

1. Ценности, 3.люди, 5.оиждания, 7.инициатива, 9.сложность, 11.фоллетт, 13.истема, 15.прогресс, 17.конкуренты, 19.системный, 21.Тейлор.

 

                                                   Тест                            

 

 

Лидер ли Вы? За каждый ответ "да" - 10 очков  "не знаю" - 5 очков  "нет" - 0 очков. Еще в детстве необходимость подчиняться другим людям была для меня проблемой. Думаю, что прогресс в науке и культуре немыслим без людей с развитыми потребностями властвовать над другими. Думаю, что настоящий мужчина умеет подчинять своей воле женщин. Честно говоря, не люблю, когда близки опекают. Согласен(на) с утверждением, что истинная натура женщины - покорность. Не все, возможно, догадываются, что брать все на себя мне приходится из-за постоянных опасений за благополучие родных. По-моему, большинство проблем возникает из-за недостатка лидеров с "железной рукой". В трудных ситуациях, требующих быстрого решения, мне обычно не надо много времени, чтобы поступить правильно. Знаю, что люблю и могу руководить другими людьми. Не умею и не хочу открываться до конца не перед кем. Мне приятны мечты о "тихой пристани". Думаю, что подчиненному необходимо уметь выполнять любые приказы начальника. Возможно, это странно, но в отношениях с близкими мне людьми испытываю внутреннее сопротивление, когда вынужден(на) просить о чем-то. Часто бывают ситуации, когда кто-то ждет от меня объяснений, хотя, на мой взгляд, все и так ясно. Мне кажется, что мой характер похож на характер отца (матери), который(ая) был(а) опорой в семье. 150-100 очков: Ваши ответы рисуют образ великого диктатора, который считает, что знает, как есть и как должно быть. И такому поведению Вы легко находите оправдание. Вы умеете убеждать и руководить другими, заставить выполнить работу в срок. Но иногда что-то в тоне, взгляде, жесте Ваших "подчиненных" говорит: дай передохнуть! 99-50 очков: Гармония и решительность, мудрость и расчет, умение дать мудрый совет - вот Ваши главные достоинства. Если необходимо - руководите, если нужно - уступаете, всегда принимая во внимание чужое мнение и желание. Но только Вам известно, всегда ли Вы добиваетесь цели достойными средствами. 49-0 очков: Ваши ответы характерны для "психологического ужа". Вы способны проглотить любой упрек, даже если это не обязательно, всем пожертвовать, хотя этого никто не требует. Часто, чувствуя собственное бессилие, Вы способны на... решительный поступок. Испытывая беспомощность, ищите в других недостающие Вам черты характера. И в этом находите смысл и надежду на лучшую для Вас жизнь.

 

 

 

¹ Управление организацией / Под. ред. А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой, Н. А. Слоломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М. 2000. – С. 9.

² Менеджмент / Под ред. Ф. М. Русинова и М. Л. Разу. – М.: ФБК-ПРЕСС, 2000. – С.24.

¹ Кнорринг В. И. Теория, практика и искусство управления. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2001. – С.121.

³ Кудрявцева А. В поисках эффективного управления: Индикативное управление социально-экономическим развитием // Человек и труд. – 2002. -  № 2. – С. 37.

⁴ Мескон М. X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с ангп. — М.: Дело ЛТД, 2007. —702 с.