Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Ноября 2013 в 20:30, практическая работа
В чем состоит цель обучения управляющих? Если речь идет об улучшении управленческих навыков, то как выглядит образец? Как ведет себя идеальный управляющий?
Подобная цель редко поддается однозначному описанию. Какое-то свое представление об этом есть, конечно, у каждого, но достаточно ли этого?
Эти вопросы люди начали задавать себе не сегодня, хотя, как ни странно, и сейчас они остаются столь же актуальными, как и в конце 60-х годов прошлого века, когда и Америка, и Европа переживали настоящий бум менеджмента.
Выводы:
1. Приверженность к
авторитарному стилю не
2. Знайте, что от укоренившихся
тенденций нельзя отказаться
по мановению волшебной
3. Необходимо также
знать, как Вы
ИНСТРУКЦИЯ:
Прочитывая предлагаемые ниже утверждения, укажите своё отношение к ним
по пятибалльной шкале:
- нет, так не бывает - 1 балл;
- как правило, не бывает - 2 балла;
- трудно сказать - 3 балла;
- как правило, бывает – 4 балла;
- да, так бывает всегда – 5 баллов.
Постарайтесь быть искренним перед самим собой.
1. Даю подчинённым
нужные поручения даже в том
случае, если есть опасность, что
при их невыполнении
2. У меня всегда много идей и планов.
3. Я прислушиваюсь к замечаниям других.
4. Мне в основном
удаётся привести логически
5. Я настраиваю своих
сотрудников на то, чтобы они
решали свои задачи
6. Если меня критикуют, то я защищаюсь несмотря ни на что.
7. Когда другие приводят свои доводы, я всегда прислушиваюсь.
8. Для того чтобы
провести какое-либо
9. Свои ошибки я по большей части признаю.
10. Я предлагаю альтернативы к предложениям других.
11. Защищаю тех, у кого есть трудности.
12. Высказываю свои
мысли с максимальной
13. Мой энтузиазм заразителен.
14. Я принимаю во внимание точки зрения других и стараюсь включать их в обсуждаемые проекты.
15. Обычно я настаиваю на своей точке зрения и гипотезах.
16. Я с пониманием
выслушиваю эмоционально
17. Ясно выражаю свои мысли.
18. Я признаюсь, что не все знаю о проблеме.
19. Энергично защищаю свои взгляды.
20. Я стараюсь развивать чужие мысли так, как будто бы они были моими.
21. Всегда продумываю то, что могли бы ответить другие, и ищу контраргументы.
22. Я помогаю другим советом.
23. Увлекаясь своими идеями, я обычно не беспокоюсь о чужих доводах.
24. Я прислушиваюсь и к тем, кто имеет точку зрения, отличающуюся от моей собственной.
25. Если кто-то не
согласен со мною, я ищу доводы,
чтобы переубедить этого
26. Использую все доводы, чтобы заставить согласиться со мной.
27. Открыто говорю о своих надеждах, опасениях и личных трудностях.
28. Я всегда нахожу возможность, как облегчить другим поддержку моих идей.
29. Я понимаю чувства других людей.
30. Я больше говорю о своих идеях, чем выслушиваю других.
31. Прежде, чем защищаться, я всегда выслушиваю критику.
32. Излагаю свои мысли системно.
33. Я помогаю другим получить слово при обсуждении проблемы.
34. Внимательно слежу за противоречиями в чужих рассуждениях.
35. Я меняю точку зрения для того, чтобы показать другим, что слежу за ходом их мыслей.
36. Я никого не перебиваю.
37. Не притворяюсь, что уверен в своей точке зрения, если это не так.
38. Я трачу много энергии на то, чтобы убедить других.
39. Выступаю эмоционально, чтобы вдохновить людей.
40. Стремлюсь, чтобы при подведении итогов были активны и те, кто очень редко просит слова.
ЛИСТ ОТВЕТОВ
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24 31
4 11 18 25 32
5 12 19 26 33
6 13 20 27 34
7 14 21 28 35
36 37 38 39 40
Обработка теста:
1.Сложите балльные оценки по
утверждения 1,3,5,7,9,11,14,16,18,20,22,
2.Сложите баллы по
суждениям 2,4,6,8,10,12,13,15,
Оценка результатов:
Если сумма «А» превышает более чем на 10 баллов сумму «Б», то большая часть людей считает Вас демократом. Если же сумма «Б» на 10 и более баллов превышает сумму «А», то Вы склонны к авторитарному стилю взаимодействия. Если же обе суммы различаются менее, чем на 10 баллов друг от друга, то Ваше поведение не получает однозначной оценки в коллективе.
Контрольные вопросы:
1. Раскрыть сущность понятия «лидерство».
2. Выделить и охарактеризовать классические
стили руководства.
3. Какие существуют разновидности авторитарного
стиля?
4. Что такое «решетка менеджмента»?
Список литературы
1. Курганов В. Современный менеджмент. Теория и практика управления. М.: 2004. – 182с.
2. Максимцов М. Менеджмент: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство. 2002. – 359 с.
3. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1995. – 704 с.
4. Обозов Н.Н., Щекин Г.В., Психология работы с людьми: Советы руководителю. – К.: Политиздат Украины, 1990. – 205 с.: ил.
5. Переверзев М. Шайденко Н. Басовский Л. Менеджмент: Учебник. М.: 2003. – 288 с.
6. Прокофьева Н. Менеджмент. Корпоративное право, теория и практика в России. М.: НДФБК. 2003. – 528 с.