Развитие менеджмента в России

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Марта 2015 в 13:56, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность темы состоит в том, что любая отрасль деятельности человека имеет свою «историю». Без прошлого нет будущего, а без ясного представления истории какой либо отрасли человеческой деятельности нельзя ни понять ее сегодняшнее состояние, ни предсказать пути ее развития. Общее размышление об истории имеет актуальный характер и в понимании, в частности истории управления, в том числе и одного из современных ее типов – истории менеджмента.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................3
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ......................................5
ГЛАВА 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ШКОЛ МЕНЕДЖМЕНТА……........................................................8
2.1 . Школа научного управления.................................................................8
2.2. Классическая (административная) школа в управлении........................9
2.3 . Школа психологии и человеческих отношении ..................................11
2.4 .Школа науки управления........................................................................13
ГЛАВА 3.РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В РОССИИ..........................................15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.................................................21

Прикрепленные файлы: 1 файл

ИСТОРИЯ зарождения профессионального менеджмента.docx

— 45.69 Кб (Скачать документ)

По итогам дискуссии был принят компромиссный вариант перехода от плановой системы управления к регулируемому рынку. В его основу была положена программа «500 дней», основной целью которой было полное разрушение административно-командной системы управления. С ноября 1991 г. начался процесс формирования рыночных отношений в России.

Однако, несмотря на принятые меры, не удалось приостановить развала экономики России. Социально-экономическая ситуация в стране продолжает ухудшаться. Было принято много ошибочных решений. Одной из причин сложившегося положения является начатая с 1992 г. политика невмешательства правительства в экономику регионов и импортно-экспортные операции. Неуправляемого рынка нет ни в одной развитой стране мира. Рынок требует управления, руководства, регулирования со стороны государства.

В настоящее время в России наблюдается разбалансированность всего механизма управления страной. Отечественный менеджер в своей практической деятельности сталкивается с такими проблемами, которые совсем незнакомы западному менеджеру. Поэтому в создавшихся условиях особое значение приобретает получение нового знания по искусству управления.

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

  В соответствии с целью и задачами реферата можно сделать следующие выводы:

  1. Подготовка современных менеджеров-профессионалов невозможна без знания истории развития менеджмента. Менеджмент развивался на протяжении веков, прежде чем превратился в самостоятельную отрасль знания, науку. Значительное влияние на формирование менеджмента оказали: школа научного управления, классическая (административная) школа, школа психологии и человеческих отношений, школа науки управления (количественная школа), а также выдающиеся представители этих школ, такие как Ф. Тейлор, А. Файоль, Э. Мэйо и др.
  2. Рыночная экономика требует адекватной ей системы управления, которая должна претерпеть радикальные преобразования вместе со всем обществом. В условиях перехода к рыночным отношениям важнейшим фактором успеха становится непрерывное совершенствование теории и практики управления.
  3. Большое значение приобретает изучение передового и прогрессивного опыта управления зарубежных стран и использование его при анализе собственных управленческих проблем. Поэтому изучение истории развития теории и практики зарубежного менеджмента крайне актуально.

 В современных условиях  перестройки экономики на основе  рыночных отношений одним из  приоритетных ее направлений  является выработка основных  теоретических и методологических  позиций по использованию менеджмента  в практической деятельности  российских организаций. Основной  особенностью управленческой мысли  становится поиск новых конкретных  и реальных путей совершенствования  системы управления, выработка позиции  по различным проблемам управления  применительно к рыночным условиям  и на основе творческого осмысления  передового зарубежного опыта.

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.  Акио Морита, « Сделано в Японии», Москва, Прогресс,1990. -226 с.

2.  А.Ф.Андреев, Н.В. Гришина, С.Г.Хопатина и др.; Основы менеджмента: Учеб. пособ./ - М.: Юрайт,1999 – 295с.

3.  И.Н.Гречикова, «Менеджмент», - М.:ЮНИТИ, 1994 – 156с.

4.  Друкер,Питер,Ф Задачи менеджмента в 21 веке:,Пер. с англ.;Уч. пособ. – М,:Издат. дом «Вильямс», 2002.- 272с.

5. Зайцева О.А.,Радугин А.А., РадугинК.А., Рогачева Н.И., Основы менеджмента: Учеб. пособ. для вузов, - М.: Центр, 2000. – 432с.

6.  «История менеджмента  под редакцией Д.В.Валового, М. –ИНФРА – М, 1997 -234с

7.  Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. « Основы менеджмента», Пер. с англ., - М.: Дело,2000. – 704с.

8.  Пшенников В.В., «Японский менеджмент. 27 уроков для нас», М.: «Япония сегодня» - 1997- 125с.

9.  Семенова И.И.; История  менеджмента: Учеб. пособ. для вузов.; М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2000- 222с.

10.  Смолкин А.М. Менеджмент, основы организации.; Учебник – М.;ИнФРА-М .,2000 – 248с.


Информация о работе Развитие менеджмента в России