Профессиональные особенности восприятия человека

Эти цифры свидетельствуют  о том, что тенденция художников к точным оценкам положения изображаемого  объекта в пространстве, к схватыванию  его пропорций, формы отчетливо  проявляется при восприятии ими  человека. Эти признаки для лиц, входящих в художественную группу, субъективно оказываются более важными,

207

чем для тех, кто не рисует. Совершенно естественно, что  в формирующемся у художников образе другого человека его пространственное положение, пропорции, форма имеют  первостепенное значение, несут наибольшую сигнальную нагрузку.

Таблица 18

Особенности, характеризующие  восприятие другого человека испытуемыми-художниками, легко прослеживаются в созданных  ими портретах. Приведем несколько  примеров:

1. Н. — невелик ростом, но и  не очень мал (1,60—1,70 м). Крепкий,  коренастый, с красивой, слегка вытянутой в подбородке головой. Волосы мягкие, бархатистые, но неопределенного цвета — порой кажутся золотистыми, а порой — особенно против света — какими-то зеленоватыми. Самое удивительное в этом человеке — это рот, вернее, губы. Красивый, лукообразный разрез, обрамленный пушистой, слегка вьющейся растительностью. Трудно передать словами обычное его выражение лица. Глаза раскосые, как у монгола, но голубые, почти чистые. Брови широкие, но удивительно сросшиеся — почти в одну прямую линию. Нос тоже не короткий — обыкновенный, русский, плотный, чуть-чуть стремящийся кверху, но все же не курносый. Красиво, очень мужественно на лице выделяются скулы. Вся голова на красивой атлетической шее чем-то напоминает «Апоксиомена, счищающего с себя грязь, после борьбы». Самое привлекательное в нем — улыбка, ясная, лучезарная, открывающая красивые белые зубы. Плечи вместе с руками дополняют атлетический образ — крутые, с играющими плотными бицепсами. Пальцы рук слегка плоские. Ноги с резко очерченными икрами. (Автор портрета студент III курса графического факультета.)

2. «Старая женщина», сутулая, в  темно-коричневом платье. Чулки и  ботинки того же цвета. Воротничок  у платья очень тонкой кружевной  работы, светлого цвета. Седые  коротко остриженные волосы. Лицо желтое, глазницы темные, впалые. Глаза слезящиеся. Очень большой нос, а подбородок срезан на нет. Рот поставлен наискось, с тонкими губами. Уголки рта немного приподняты, как будто в улыбке, скулы обозначаются резкими складками. Руки сухие с длинными пальцами. Садится на стул статично, как каменная. Походка неприятная — делает слишком большие шаги. Платье широкое, развевается складками. Голова устремлена вперед, и руки постоянно находятся где-то у рта. (Автор портрета студент III курса живописного факультета.)

3. Рост у X. выше среднего, плечи  (в сравнении с тазом) довольно

208

широкие. Грудная область  объемна в меру. Все части тела весомы, но невелики. Очень просты и  ясны (по форме) и в большей степени  скромны. Голова по высоте больше, чем  по ширине. Темные гладкие, зачесанные вверх волосы еще больше подчеркивают высоту головы. Лоб прямой, правильный, по греческому канону. Подбородок несколько тяжел, выступает вперед. Уши также немного непропорциональны и крупнее, чем нужно, но на голове расположены правильно. Нос непрямой. Кончик носа слегка вздернут и также утяжелен. Хорошо «читаются» скуловые кости. Глазная щель уменьшена за счет провисания части расположенных над глазами мышц. Глаза темные. Словом, как и части тела, части головы у X. умеренно тяжелы. Исключение составляют лишь губы: они кажутся тонкими. (Автор портрета студент III курса скульптурного факультета.)

Характерные для каждого подлинного художника целостность восприятия объекта изображения, точность оценок его положения в пространстве, пропорций, тонкость различения светлотных отношений достигают наибольшей степени развития у мастеров-портретистов. Кроме того, у них, опять же под влиянием специфики их деятельности, формируется профессиональная установка на фиксирование во внешнем облике и выразительном поведении воспринимаемого человека особенностей и признаков, в которых обнаруживается психологическое своеобразие личности.

Эта характерная для восприятия других людей художником черта четко  выявилась и в том опыте, результаты которого мы излагали выше, ее также неоднократно отмечали как и сами художники86, так и ученые, специально изучавшие психологию изобразительной деятельности87.

Факт влияния профессиональной установки на формирование у человека образа восприятия другой личности отчетливо  дает себя знать и в восприятии других людей мастерами хореографии.

По нашей просьбе 19 преподавателей хореографии, занимавшихся на курсах усовершенствования при училище им. Вагановой, также  дали описание обликов хорошо знакомых им лиц. Выполняя это задание, они руководствовались той же инструкцией, которой придерживались и испытуемые других групп при решении аналогичной задачи.

Сравнение полученных в этой группе портретов с 209 портретами, авторами которых были испытуемые, не занимавшиеся хореографией, показало, что хореографы чаще, чем другие люди, воспринимая человека, фиксируют в его облике так называемое общее сложение, отмечают особенности его рук и ног. они значительно чаще, чем люди далеких от хореографии специальностей, обращают внимание на то, какова общая подвижность воспринимаемого человека, насколько соразмерны и ловки его движения, легок или пластичен этот человек или он угловат, неуклюж. также намного чаще, чем испытуемые из нехудожественных групп, преподаватели хореографии отмечали в словесных портретах особенности походки воспринимаемых лиц и давали ей эстетическую оценку.

Испытуемые-хореографы общие особенности  телосложения выделили в облике воспринятых  лиц в 63% случаев. Испытуемые из обычной  группы указали на этот элемент лишь в 55% портретов. Испытуемые из последней группы обратили внимание на руки воспринимаемых ими людей в 3,1% случаев и на ноги в 2,6%. случаев. Стажеры-хореографы отметили эти части тела в 37% портретов. Возрастные особенности (анатомические) в облике воспринимаемых лиц хореографы фиксировали в пять раз чаще, чем это делали испытуемые из обычной группы. В экспрессии воспринимаемых лиц испытуемые-хореографы выделяли осанку в четыре раза чаще, чем испытуемые из обычной группы (в 42% портретов против 10,3%). Походку они фиксировали в одиннадцать с лишним раз чаще, чем испытуемые из общей группы. В два раза чаще, чем последние, стажеры-хореографы фиксировали жесты воспринимаемых лиц. Мимику они отмечали также чаще, чем испытуемые из обычной группы (84% портретов против 66%).

Общую подвижность воспринимаемых лиц испытуемые-хореографы охарактеризовали в 32% портретов. Высказались о физической силе лиц, облик которых они воссоздали в портретах, в 16% случаев. Степень соразмерности движений была отмечена этой группой испытуемых в 37% случаев, и дана общая эстетическая оценка наружности воспринятых лиц в 47% случаев.

Приводим два типичных для стажеров-хореографов  портрета.

1. Худенькая, средних лет брюнетка. Рост средний. Большие, выразительные  глаза, красивые зубы. Длинные  густые волосы, немного вьющиеся от природы. Удлиненные кисти рук, не холодные, но красивой формы. Стройные ноги. Держится прямо, не сутулится.

210

Хорошая посадка головы. Несмотря на возраст, у нее фигура, как у мальчишки. Энергичная, стремительная  походка. (Автор портрета — Я. Стаж работы в театре 20 лет.)

2. Передо мной молодой мужчина,  среднего роста, стройный, с мягкими  движениями гибкого, сильного  тела (способного к хореографии). Лицо приятное, чисто выбритое. Волосы  светлые, с рыжинкой, даже с  каким-то легким пушком. Спереди немного лысоват. Кожа лица имеет розовато-белый оттенок, как у всех очень светловолосых людей. Нос почти прямой, на конце чуть загнут кверху. Губы не очень тонкие, но и не полные. На щеках ямочки. Подбородок чуть выдается вперед. Глаза голубые, под ними небольшие мешки. Руки и ноги хорошо развиты и пропорциональны телу. Одет в спортивного покроя костюм. (Автор портрета — Ж. Стаж работы в качестве преподавателя хореографии 10 лет.)

Таким образом, восприятие людьми друг друга, выполняя в деятельности, которая их объединяет, осведомительную и регулятивную роль, вместе с тем само оказывается под сильным влиянием этой деятельности. Следы его дают себя знать и тогда, когда люди взаимодействуют в иных, чем эта деятельность, условиях.

Создавая устойчивый образ и фиксируя изменения в этом человеке и его поведении в связи с определенными причинами, восприятие дает личности возможность действовать в общении целесообразно.