Профессиональная консультация выпускника школы

Такого рода специалист должен обладать следующими психологическими, интеллектуальными и социальными качествами:

Высокая интеллектуальная работоспособность, развитая логическая память, высокая концентрация, умение работать с большими объемами информации, умение грамотно изложить и доказать свою точку зрения (устно и письменно), ответственность, организованность, уверенность в себе. Активная жизненная позиция, склонность к исследовательским видам деятельности.

 

4. Для Алены подходят следующие ВУЗы

Результатом профессиональной ориентации Алены выступает подбор ВУЗов в городе ее проживания по профилю экономика:

• Ульяновский государственный университет (профиль экономика) Адрес: 432980, Ульяновская область, Ульяновск, бульвар Новый Венец д. 1
• Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия (профиль экономика) Адрес: 432000, Ульяновская область, Ульяновск, Л.Толстого д. 42

 

5. Потребность рынка труда

Профессия "экономист" обладает высоким спросом на рынке труда. Универсальность профессии позволяет найти работу в любой сфере экономики. Обладая специальными экономическими знаниями, можно смело открыть собственный бизнес, не рискуя стать убыточным.

Профессия «экономист» востребована практически во всех сферах:

• Государственные учреждения, занимающиеся экономическими проблемами (Министерство финансов, Центральный банк);
• предприятия промышленной, аграрной отрасли;
• образовательные учреждения (преподавательская деятельность);
• Гостиничный и ресторанный бизнес;
• организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса;
• финансовые организации (банки, налоговые инспекции, пенсионные фонды, страховые агентства);
• научно-исследовательские институты, Академия наук.

Зарплата начинающего экономиста в Москве 700—1000$, средний доход экономиста с опытом работы 2-3 года 1500-1800$. Наиболее высокие зарплаты в сферах банковского дела, торговли, строительства.

Начинающему экономисту для получения обширного опыта лучше начать трудовую деятельность на небольшом предприятии. Здесь он быстро познакомится с реальным положением дел в российской экономике и организации, в частности. С первых дней ему придется решать целый комплекс проблем, а не работать в одном направлении. Карьерный рост экономиста заключается в достижении должности главного экономиста, а впоследствии, и финансового директора при условии высокого уровня развития управленческих компетенций.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Опросник Дж. Холланда

Из двух предложенных вариантов деятельности выберите, тот, который Вам больше нравится:

Первый вариант

Второй вариант

1а. Инженер-механик   2а. Социальный работник   3а. Художник по интерьеру   4а. Биохимик   5а. Политический лидер   6а. Портной   7а. Адвокат   8а. Воспитатель детского сада   9а. Вязальщик   10а. Нотариус   11а. Переводчик зарубежной поэзии   12а. Детский врач   13а. Маркетолог   14а. Научный работник музея   15а. Аудитор   16а. Строитель-монтажник   17а. Школьный учитель   18а. Столяр-краснодеревщик   19а. Математик   20а. Директор мебельной фабрики   21а. Настройщик теле- и радиоаппаратуры   22а. Главный зоотехник   23а. Консультант «телефона доверия»   24а. Водитель троллейбуса   25а. Делопроизводитель   26а. Архитектор   27а. Инспектор дорожного движения   28а. Издатель газеты   29а. Биолог   30а. Архивариус   31а. Повар   32а. Банковский служащий   33а. Криминалист   34а. Корректор   35а. Звукооператор   36а. Экскурсовод   37а. Киноактёр   38а. Археолог   39а. Закройщик-модельер   40а. Часовой мастер   41а. Менеджер по продажам   42а. Психотерапевт

1б. Физик-экспериментатор   2б. Управляющий гостиницей   3б. Чертежник и копировщик   4б. Фармацевт   5б. Писатель   6б. Оператор ЭВМ   7б. Историк-правовед   8б. Художник по керамике   9б. Художник по керамике   10б. Телефонист справочной службы   11б. Менеджер по снабжению   12б. Логик   13б. Пчеловод   14б. Менеджер по персоналу   15б. Художник-реставратор   16б. Металловед   17б. Следователь   18б. Оператор станков-автоматов   19б. Бухгалтер   20б. Дирижёр   21б. Секретарь-референт   22б. Генетик   23б. Парикмахер-модельер   24б. Медсестра   25б. Брокер на бирже   26б. Искусствовед   27б. Счетовод   28б. Электрик   29б. Телеведущий   30б. Художник-рекламист   31б. Официант   32б. Заведующий магазином   33б. Юрисконсульт   34б. Литературовед   35б. Физик-акустик   36б. Дипломат   37б. Кинооператор   38б. Товаровед   39б. Театральный художник   40б. Контролёр ОТК   41б. Редактор научного журнала   42б. Драматург

 

Бланк ответов

Подсчитать сумму баллов по каждому из шести типов личности, используя для этого приведённый ниже ключ. Если ответ совпадает с ключом, то засчитывается один балл. Сумма баллов по каждому из типов не может быть более 14. Самым подходящим для Вас типом личности будет тот, по которому набрано наибольшее количество баллов. Если вы набрали одинаковое количество баллов по нескольким шкалам, то для вас характерны черты нескольких типов.

 

Тип личности	Пункты опросника	Сумма баллов
Реалистический	1а, 3б, 6а, 9а, 13а, 16а, 18б, 21а, 24а, 28б, 31а, 35а, 37б, 40а
Социальный	2а, 8а, 9б, 12а, 14б, 17а, 23а, 24б, 27а, 29б, 31а, 33б, 36а, 42а
Артистический	3а, 5б, 8б, 11а, 15б, 18а, 20б, 23б, 26а, 30б, 34б, 37а, 39б, 42б
Конвенциальный	4б, 6б, 10а, 12б, 15а, 19б, 21б, 25а, 27б, 30а, 32а, 34а, 38б, 40б
Интеллектуальный	1б, 4а, 7б, 11б, 14а, 16б, 19а, 22б, 26б, 29а, 33а, 35б, 38а, 41б

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИ Б

Тест Йовайши

 на определение  сферы профессиональной деятельности

Укажите, к какому из двух ответов на вопрос вы отдаете предпочтение. Напишите ответ рядом с выбранным вариантом. Некоторые вопросы могут показаться вам одинаково интересными, в таком случае отдайте все же предпочтение одному из них. Свои ответы оцените баллами от 0 до 3 следующим образом.

1. Если вы  согласны с положением а), но  не согласны с положением б), то рядом с а) напишите цифру 3, а рядом с б) — 0. 
2. Если вы согласны с положением б), но не согласны с положением а), то рядом а) напишите 0, а рядом с б) — 3. 
3. Если вы отдадите незначительное предпочтение положению а), а не б), то рядом с а) напишите 2, а рядом с б) — 1. 
4. Если вы отдадите незначительное предпочтение положению б), а не а), то рядом с а) напишите 1, а рядом с б) — 2. 
Отвечайте на вопросы искренне, придерживаясь вышеуказанной инструкции.

Вопросы к тесту:

1. Некоторые  люди считают, что важнее: 
а) много знать, 
б) создавать материальные блага. 
Правы ли они? 
2. Что вас больше всего привлекает при чтении книг: 
а) прекрасный литературный стиль?  
б) яркое изображение смелости и храбрости героев? 
3. Какое награждение вас больше бы обрадовало: 
а) за научное изобретение?  
б) за общественную деятельность на общее благо?  
4. Если бы вам представилась возможность занять определенный пост, какой бы вы выбрали: 
а) директора универмага?  
б) главного инженера завода?  
5. Что, на ваш взгляд, следует больше ценить у участников самодеятельности: 
а) то, что они несут людям искусство и красоту?  
б) то, что они выполняют общественно-полезную работу?  
6. Какая, на ваш взгляд, область деятельности человека в будущем будет иметь доминирующее значение: 
а) физика?  
б) физическая культура?  
7. Если бы вам предоставили пост директора школы, на что бы вы обратили большее внимание: 
а) на создание необходимых условий, удобств (образцовая столовая, комната отдыха и пр.)?  
б) на сплочение дружеского и трудолюбивого коллектива?  
8. Вы на выставке. Что вас больше привлекает в экспонатах: 
а) цвет, совершенство формы?  
б) их внутреннее устройство (как и из чего они сделаны)?  
9. Какие черты характера в человеке больше нравятся: 
а) мужество, смелость, выносливость?  
б) дружелюбие, чуткость, отсутствие корысти?  
10. Представьте, что вы профессор университета. Какому предмету вы отдали бы предпочтение в свободное от работы время: 
а) занятиям по литературе?   
б) опытам по физике, химии?  
11. Вам предоставляется возможность совершить путешествие в разные страны. В качестве кого вы охотнее поехали бы: 
а) как известный спортсмен на международные соревнования?  
б) как известный специалист внешней торговли с целью покупки необходимых товаров для нашей страны?  
12. В газете две статьи разного содержания. Какая из них вызвала бы у вас большую заинтересованность: 
а) статья о машине нового типа?  
б) статья о новой научной теории?  
13. Вы смотрите военный или спортивный парад. Что больше привлекает ваше внимание: 
а) слаженность ходьбы, бодрость, грациозность участников парада?  
б) внешнее оформление колонн (знамена, одежда)?  
14. Представьте, что у вас есть много свободного времени. Чем бы вы охотнее занялись: 
а) чем-либо практическим (ручным трудом)?  
б) общественной работой (на добровольных началах)?  
15. Какую выставку вы бы с большим удовольствием посмотрели? 
а) выставку новых продовольственных товаров?  
б) выставку новинок научной аппаратуры (физики, химии, биологии)?  
16. Если бы в школе были только два кружка, какой бы вы выбрали: 
а) технический?  
б) музыкальный?  
17. Как вам кажется, на что следовало бы в школе обратить большее внимание: 
а) на успеваемость учащихся, так как это нужно для их будущего?  
б) на спорт, так как это необходимо для укрепления их здоровья? 
18. Какие журналы вы бы с большим удовольствием читали: 
а) научно-популярные?  
б) литературно-художественные?  
19. Какая из двух работ на свежем воздухе вас больше бы привлекла: 
а) работа с машинами?  
б) «ходячая» работа (агроном, лесничий, дорожный мастер)?  
20. Какая, на ваш взгляд, задача школы важнее: 
а) подготовить учащихся к практической деятельности, умению создавать материальные блага?  
б) подготовить учащихся к работе с людьми, чтобы они могли помогать другим в этом?  
21. Какими выдающимися учеными вы больше интересуетесь: 
а) Поповым, Циолковским,  
б) Менделеевым, Павловым?  
22. Что важнее для человека: 
а) создавать свой благополучный, удобный быт?  
б) жить без некоторых удобств, но иметь возможность пользоваться сокровищницей искусства, создавать искусство?  
23. Для благополучия общества необходимы: 
а) правосудие,  
б) техника.  
Что, на ваш взгляд, важнее для будущего человечества? 
24. Какую из двух книг вы с большим удовольствием читали бы: 
а) о достижениях спортсменов нашей республики?  
б) о развитии промышленности в нашей республике?  
25. Что обществу принесет больше пользы: 
а) забота о благосостоянии граждан?  
б) изучение поведения людей?  
26. Служба быта оказывает людям разные услуги (изготавливает обувь, шьет одежду и пр.). Считаете ли вы необходимым: 
а) и впредь развивать эту отрасль, чтобы всесторонне обслуживать людей?  
б) лучше создавать такую технику, которой можно было бы самим воспользоваться в быту?  
27. Какие лекции с большим удовольствием слушали бы Вы: 
а) о выдающихся ученых?  
б) о выдающихся художниках?  
28. Какого характера научную работу вы выбрали бы: 
а) работу с книгами в библиотеке?  
б) работу на свежем воздухе в экспедиции?  
29. Что бы вас больше всего заинтересовало в печати: 
а) сообщение о выигрыше денежно-вещевой лотереи?  
б) сообщение о состоявшейся художественной выставке?  
30. Вам предоставляется выбор профессии: которой из них вы бы отдали предпочтение: 
а) физической культуре или другой работе, связанной с движением?  
б) работе малоподвижной, но по созданию новой техники?  
 
Ключ к тесту, обработка результатов:

1) сфера работы с людьми: 2а, 4а, 16а, 28б

2)  сфера умственного труда: 10б, 13а, 20а

3) сфера технических интересов: 3б, 6а, 12а, 14а, 15б, 26а, 29б

4) сфера эстетики и искусства: 1а, 5б, 8а, 11б, 17а, 21а, 23а, 24б

5) сфера физического труда,  подвижной деятельности:  18б, 22а, 25б

6) сфера материальных интересов,  планово-экономических видов работ: 7б, 9б, 19а, 27б, 30б

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ В

 

Результаты теста Дж. Холланда респондента – Алены  Владимировны, с которой проводилась проф. Ориентационная работа:

Тип личности	Пункты опросника	Сумма баллов
Реалистический	1а, 3б, 6а, 9а, 13а, 16а, 18б, 21а, 24а, 28б, 31а, 35а, 37б, 40а	6
Социальный	2а, 8а, 9б, 12а, 14б, 17а, 23а, 24б, 27а, 29б, 31а, 33б, 36а, 42а	7
Артистический	3а, 5б, 8б, 11а, 15б, 18а, 20б, 23б, 26а, 30б, 34б, 37а, 39б, 42б	7
Конвенциальный	4б, 6б, 10а, 12б, 15а, 19б, 21б, 25а, 27б, 30а, 32а, 34а, 38б, 40б	12
Интеллектуальный	1б, 4а, 7б, 11б, 14а, 16б, 19а, 22б, 26б, 29а, 33а, 35б, 38а, 41б	8

 

 

Результаты теста теста Йовайши респондента – Алены Владимировны, с которой проводилась проф. Ориентационная работа:

1) сфера работы с людьми: 6 баллов

2)  сфера умственного труда: 7 баллов

3) сфера технических интересов: 1 балл

4) сфера эстетики и искусства: 1 балл

5) сфера физического труда,  подвижной деятельности:  2 балла

6) сфера материальных интересов,  планово-экономических видов работ: 13 баллов