Отчет по практике в Муниципальном Бюджетном Дошкольном Образовательном Учреждение «Детский сад №18»

Анализ нормативных  документов показывает, что возможности 

увеличения фонда заработной платы в государственных образовательных  учреждениях существенно ограничены. ДОУ не имеет права сдавать свои помещения в аренду. Список платных дополнительных образовательных услуг также лимитирован. Спрос на такие услуги не очень высокий. Кроме того, значительная часть собственных средств ДОУ тратится на ремонтные работы, на мебель и другие текущие нужды.

Окончательная доработка отчета. Прощание с коллективом, освобождение рабочего места.

          Ознакомление заведующего МБДОУ «Детский сад №18» с результатами практики, сделанными в ходе практики выводами и предложениями по совершенствованию работы с персоналом в данном дошкольном образовательном учреждении.

 

Заключение  и выводы

Работа МБДОУ «Детский сад №18» регламентируется большим  числом нормативно- правовых документов, в том числе и требованиями к уровню профессиональной подготовки кадров, соблюдению в их отношении санитарно-эпидемиологических, морально- нравственных и прочих требований. Однако практика показывает, что реализация этих требований на практике означает блокирование выполнения ДОУ своих основных функций. Так, в рассматриваемом дошкольном образовательном учреждении имеет место хронический недокомплект персонала по сравнению со штатным расписанием. При этом к работе в качестве воспитателей, музыкальных и физкультурных работников нередко привлекаются мамы, не имеющие специального образования, покидающие учреждение, когда ребенок достигает школьного возраста. Тем самым нарушение требований, касающихся квалификации сотрудников, обеспечивает само функционирование детского сада.

Квалификация работников столовой также ниже, чем требуется. Такое положение вызвано в первую очередь недофинансированием образовательной отрасли, низкими тарифными ставками. Лишь несколько получают несколько больший оклад. Большая часть сотрудников работает в ДОУ для того, чтобы устроить в него детей и присматривать за ними, а также ввиду общих проблем трудоустройства. Большая часть сотрудников не связывает с данной работой свои карьерные перспективы. Поэтому в ходе регулярных аттестаций (1 раз в пять лет) большинство педагогических работников не стремится повысить свой уровень и продвинуться вверх по карьерной лестнице.

Управление коллективом МБДОУ «Детский сад №18» осуществляется в соответствии как с нормативными документами, так и со сложившейся практикой и сформированными традициями. Вся полнота власти и ответственность лежит на заведующем. В данном образовательном учреждении заведующий – опытный и квалифицированный специалист, хорошо знающий проблемы данной отрасли, сумевший создать в среде сотрудников дружескую атмосферу, сформировать готовность к взаимопомощи и взаимовыручке. Среди сотрудников нет лиц с криминальным прошлым, психически неуравновешенных, больных заболеваниями из соответствующего списка.

В то же время, подбор квалифицированных  кадров может быть обеспечен сотрудничеством  с высшими и средними педагогическими  учебными заведениями и приглашением студентов на практику с перспективой дальнейшей работы по специальности в МБДОУ «Детский сад №18». Кроме того, можно шире использовать потенциал трудоспособных пенсионеров как на педагогических должностях, так и на вспомогательных работах. Наконец, необходимо сразу направлять принятых сотрудников, не имеющих специального образования, на курсы подготовки. Такие курсы действуют при многих педагогических вузах России, в том числе – в дистанционном варианте.

В качестве карьерных  перспектив видится возможность  сотрудников по обретении достаточного опыта и получении профессиональных знаний открыть собственный детский сад на коммерческой основе в партнерстве с коллегами, либо создать семейный детский сад. Конкуренция в сфере дошкольного образования может существенно улучшить качество образовательных услуг в ДОУ, стимулировать пересмотр отношений властных структур к образовательной сфере и специалистам, в ней занятым.

Для привлечения молодых  педагогических кадров МБДОУ «Детский

сад №18» имеет смысл  заключит договор непосредственно с педагогическими учреждениями. Согласно такого договора, студенты проходили бы в МБДОУ практику. Студенты, таким образом, были бы заранее осведомлены об условиях труда, а администрация детского сада имела бы представление о своих будущих сотрудниках, могла бы заранее предлагать им трудоустройство. Следует также активнее привлекать трудоспособных пенсионеров.

В отчете отмечаются объективные проблемы, вызванные хроническим

недофинансированием образовательных  учреждений и, в первую очередь –  дошкольных образовательных учреждений. Отмечено, что в качестве дополнительных платных услуг могут предлагаться также консультации для родителей по вопросам режима дня для ребенка, оздоровительных мероприятий в семье.

Предлагается также  расширить объем дополнительных

образовательных услуг за счет физкультурных занятий, включая оздоровительную физкультуру.

 

 

 

Приложение 1. Список нормативных документов, регламентирующих деятельность МБДОУ «Детский сад  №18»

 

Международные правовые акты:

• Конвенция о правах ребенка
• Декларация прав ребенка
• Декларация прав и свобод человека и гражданина

 

Правовые акты Российской Федерации

• Семейный кодекс
• Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24.07.1998 № 124 ФЗ
• Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в последних редакциях)
• Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (приказ Министерства образования и науки РФ от 07.02.2011 №2562)
• Распоряжение правительства РФ от 07.02.2011 №163-р «О концепции целевой программы развития образования на 2011 – 2015 годы»
• Постановление Главного государственного врача Российской Федерации от 22.07.2010 №№91 «Об утверждении СанПин 2.4.1.2660-10 Изменение №1 к СанПин 2.4.1.2660-10 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима»
• Письмо Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 14.04.2011 №01/4340-1-32 «О разъяснении требований санитарных правил СанПин 2.4.1.2660-10»

 

Федеральные государственные  требования

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 17.11.2011 № 03-877 «О реализации приказа Минобрнауки РФ от 20.07.2011 № 2151
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 20.07.2011 № 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности образовательного процесса и оборудованию учебных помещений
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 20.10.2010 № 03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (методические рекомендации)
• Постановление Правительства РФ от 12.09.2008 №666 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении»
• Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. №666) на сайте http://detsad1860.ru/download/Tipovoe-polozhenie-o-DOU.doc
• Приказ Комитета по образованию Дальневосточного ФО от 06.12.2010 № 300 «Об утверждении примерных базисных учебных планов для образовательных учреждений Дальневосточного ФО, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования»

 

Публичная отчетность

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.10.2010 № 13-312 «Рекомендации по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений»

 

Информатизация  ДОУ

• Постановление Правительства РФ от 18.04.2012 №343 «Об утверждении правил размещения в сети Интернет и обновлении информации об образовательном учреждении»
• Информационное письмо Минобразования РФ от 25.05.2001 № 753/23-16 «Об информатизации дошкольного образования в России»
• Приказ Министерства финансов РФ от 21.07.2011 № 86н «Об утверждении порядка предоставления информации государственным (муниципальным) учреждением, ее размещения на официальном сайте в сети Интернет и ведения указанного сайта»

 

Режим рабочего времени педагогических работников

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 27.03.2006 № 69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений»
• Рабочее время работников образовательных учреждений: Общие положения и особенности правового регулирования (сборник нормативных правовых актов с комментариями)
• Инструктивное письмо Минобразования России № 29/1886-6 от 24.12.2001 «Об использовании рабочего времени педагога – психолога образовательного учреждения»

 

 

Организация воспитательно-образовательного процесса

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 02.07.1998 № 89/34-16 «О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.04.1999 № 70/23-16 «О практике проведения диагностики развития ребенка в системе школьного образования»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 25.03.1994 № 35-М «Об организации взаимодействия образовательных учреждений и обеспечении преемственности дошкольного и начального общего образования»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 21.01.2009 № 03-132 «О методических рекомендациях по процедуре и содержанию психолого-педагогического обследования детей старшего дошкольного возраста»

 

Контрольная деятельность

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.02.2001 № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений»

 

Профилактика  детского дорожно-транспортного травматизма

• Федеральный закон от 10.12.1995 № 196 «О безопасности дорожного движения»
• Письмо МВД РФ от 21.09.2006 № 13/4-4738 «Методические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности дорожного движения при перевозках организованных групп детей автомобильным транспортом».

 

Внутренние  документы

• Постановление о создании МБДОУ «Детский сад №18»
• Приказ об утверждении новой редакции устава
• Устав
• Лицензия на право осуществления образовательной деятельности
• Свидетельство о государственной аккредитации
• Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц
• Свидетельство о постановке на учет в налоговый орган
• Свидетельство о государственной регистрации права на Основное здание
• Свидетельство о государственной регистрации права на Земельный участок
• Положение о дополнительных платных образовательных услугах
• Штатное расписание
• Должностные инструкции

 

Приложение 2 Порядок комплектования персонала МБДОУ¹

Порядок комплектования персонала ДОУ оговаривается Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным Правительством Российской Федерации. Последняя редакция этого документа датирована 2006 годом. Ниже приведены пункты данного документа, касающиеся вопросов формирования персонала ДОУ.

40. Отношения  ребенка и персонала дошкольного  образовательного учреждения строятся  на основе сотрудничества, уважения  личности ребенка и предоставления  ему свободы развития в соответствии  с индивидуальными особенностями.

41. Порядок комплектования  персонала дошкольного образовательного  учреждения регламентируется уставом.

42. К педагогической  деятельности в дошкольном образовательном  учреждении допускаются лица, имеющие  среднее профессиональное или  высшее профессиональное образование. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права  заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

признанные  недееспособными в установленном  федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей.

43. В штатные  расписания дошкольных образовательных  учреждений, обеспечивающих воспитание, обучение, развитие, присмотр, уход и оздоровление детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также коррекцию недостатков их физического и (или) психического развития, в случае необходимости могут быть введены дополнительные должности учителей-дефектологов, учителей-логопедов, логопедов, педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей и других работников (в зависимости от категории детей) в пределах ассигнований, выделяемых по решению учредителя на эти цели.

44. Права работников  дошкольного образовательного учреждения  и меры их социальной поддержки  определяются законодательством  Российской Федерации, уставом  и трудовым договором.

45. Работники  дошкольного образовательного учреждения  имеют право:

на участие  в управлении дошкольным образовательным  учреждением в порядке, определяемом уставом;