Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Декабря 2014 в 15:13, курсовая работа
В основных разделах банковского менеджмента – экономическом, организационном, социальном, психологическом, правовом – управление конфликтом в банковской организации становится все более и более значимой темой. В связи с ростом интенсивности работы в банковской сфере, а также с внедрением новых банковских технологий и возрастанием уровня сложности работ решение производственных задач все сильнее увязывается с человеческим фактором, с отношением персонала к работе. В данной ситуации для достижения целей организации руководитель все больше должен ориентироваться на внутренние побудительные факторы - потребности и ценностные ориентации работника.
где умышленно нарушается принцип единоначалия. Возможность конфликта также велика в функциональных структурах, поскольку каждая крупная функция уделяет внимание в основном своей собственной области специализации. В организациях,где основой организационной схемы являются отделы (по каким бы признакам они ни создавались: продуктовому, потребительскому или территориальному), руководители взаимозависимых подразделений подчиняются одному общему начальству более высокого уровня, тем самым уменьшая возможность конфликта, который возникает по чисто структурным причинам.
· РАЗЛИЧИЯ В ЦЕЛЯХ. Возможность конфликта увеличивается по
мере того, как организации становятся более специализированными и разбиваются на подразделения. Это происходит потому, что специализированные подразделениясами формулируют свои цели и могут уделять большее внимание их достижению, чем целей всей организации.
· РАЗЛИЧИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ И ЦЕННОСТЯХ. Представление окакой-то ситуации зависит от желания достигнуть определенной цели. Вместо того, чтобы объективно оценивать ситуацию, люди могутрассматривать только те взгляды.альтернативы и аспекты ситуации, которые, по их мнению, благоприятны для их группы и личных потребностей. Эта тенденция была выявлена в исследовании, где руководителей бэк – офиса и франт - офиса попросили решитьодну проблему. И каждый считал, что с проблемой может справиться только его функциональное подразделение. Различияв ценностях - весьма распространенная причина конфликта. Высокообразованный персонал отдела исследований и разработок ценит свободу и независимость. Если же их начальник считает необходимым пристально следить за работой своих подчиненных, различия в ценностях, вероятно, вызовут конфликт.
· РАЗЛИЧИЯ В МАНЕРЕ ПОВЕДЕНИЯ И ЖИЗНЕННОМ ОПЫТЕ. Этиразличия также могут увеличить возможность возникновения конфликта.
Исследования показывают, что люди с чертами характера, которые делают их в высшей степени авторитарными, догматичными, безразличными к такому понятию, как самоуважение, скорее вступают в конфликт. Другиеисследования показали, что различия в жизненном опыте, ценностях, образовании, стаже, возрасте и социальных характеристиках уменьшают степень взаимопонимания и сотрудничества между представителями различных подразделений.
·НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ. Плохая передача
информации является как причиной, так и следствием конфликта. Она может
действовать как катализатор конфликта, мешая отдельным работникам или группе понять ситуацию или точки зрения других. Другие распространенные проблемы передачи информации, вызывающие конфликт, - неоднозначные критерии качества, неспособность точно определить должностные обязанности и функции всех сотрудников и подразделений, а также предъявление взаимоисключающих требований к работе. Эти проблемы могут возникнуть или усугубляться из-за неспособности руководителя разработать до сведения подчиненных точное описание должностных обязанностей.
МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА КОНФЛИКТА
На рисунке 2 представлена модель конфликта как процесса. Из нее видно, что существование одного или более источников конфликта увеличивает возможность возникновения конфликтной ситуации в процессе управления. Однако, даже и при большей возможности возникновения конфликта, стороны могут не захотеть реагировать так, чтобы и дальше усугублять ситуацию. Одна группа исследователей обнаружила, что люди не всегда реагируют на конфликтные ситуации, которые влекут за собой малые потери или которые они считают малоопасными. Другим словами, иногда люди понимают, что потенциальные выгоды участия в конфликте не стоят затрат. Их отношение к этой ситуации выражается следующим: “На этот раз яразрешу ему поступить по-своему”.
Однако во многих ситуациях человек будет реагировать так, чтобы не датьдругому добиться желаемой цели. Настоящий конфликт часто проявляется при попытке убедить другую сторону или нейтрального посредника, что “вот почему он не прав, а моя точка зрения правильная”. Человек может попытаться убедить других принять его точку зрения или заблокировать чужую с помощью первичных средств влияния, таких как принуждение, вознаграждение, традиция, экспертные оценки, харизма, убеждения или участие. Следует заметить, что вовлечение в конфликт в коммерческой деятельности большого количества людей позволяет резко увеличить и обнаружить множество альтернатив и исходов, что является важной позитивной функцией конфликта, связанной с увеличениемкругозора.
№ |
Основнаяклассификация |
Типыконфликтов |
Причины |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Субъектыконфликта |
Межличностные конфликты: - по вертикали (руководитель-подчиненный) - по горизонтали (между субъектами одного уровня) |
Комплексмежличностныхпричин |
Межгрупповые конфликты: - между структурными - между группами сотрудников одного подразделения, в том числе и между микрогруппами - между руководством - между организацией и профсоюзами |
Распределение ресурсов, неудовлетворительные коммуникации, различия в целях, неудовлетворительные условия труда, нарушение трудового законодательства, нарушение договорных обязательств | ||
Конфликты типа «личность-группа»: - между руководителем и коллективом организации или структурного подразделения
- между рядовым сотрудником и коллективом организации |
См. выше | ||
2 |
Источникиконфликта |
Структурныеконфликты |
Противоречия в задачах, решаемых сторонами конфликта |
Инновационныеконфликты |
Изменение организационной структуры, ошибки в распределении функций, нарушения привычных норм, правил взаимоотношений | ||
Позиционныеконфликты |
Различие в задачах и целях, групповой эгоизм, неадекватность в понимании места и роли той или иной структурной единицы организации | ||
Ресурсныеконфликты |
Ограниченные ресурсы, нарушения принципа справедливости или целесообразности в распределении ресурсов | ||
Динамическиеконфликты |
Социально-психологические причины, отражающие становление и этапы развития коллективов внутри организации | ||
3 |
Типфункциональнойсистемы |
Организационно- |
Несбалансированность рабочих мест, нарушения технологических процессов |
Конфликты в социально-экономической системе организации |
Неудовлетворительная зарплата, задержка и невыплата зарплаты | ||
Конфликты в административно-управленческой системе |
Невыполнение руководством своих обещаний, нарушения договорных обязательств | ||
Конфликты, связанные с функционированием неформальной организации |
Противоречия в отношениях, столкновение формальных и неформальных интересов | ||
Конфликты, связанные с функционированием социально-психологической системы отношений |
Нарушения сложившейся системы формальных и неформальных отношений в группе, борьбы за лидерство |
Существует несколько эффективных способов управления конфликтной ситуацией. Их можно разделить на две категории: структурные и межличностные. При разрешении конфликта руководитель должен начать с анализа фактических причин, а затем использовать соответствующую методику. Уменьшить возможность конфликта можно, применяя методики разрешения конфликта.
Существует четыре структурных метода разрешения конфликтов:
-РАЗЪЯСНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ
К РАБОТЕ. Одним из лучших методов
управления, предотвращающий
-КООРДИНАРНЫЕ И
совещания.
-ОБЩЕОРГАНИЗАЦИОНЫЕ
организации раскрывает содержание комплексных целей. Банк старается уменьшить возможности конфликта, излагая общеорганизационные комплексные цели, чтобы добиться большей слаженности и деятельности всего персонала.
-СТРУКТУРА СИСТЕМЫ
организации и стараются подойти к решению проблемы комплексно, должны
вознаграждаться благодарностью, премией, признанием или повышением по службе. Не менее важно, чтобы система вознаграждений не поощряла неконструктивное поведение отдельных лиц или групп. Систематическое скоординированное использование системы вознаграждений и поощрений тех, кто способствует осуществлению общеорганизационных целей, помогая людям понять, как им следует поступать в конфликтной ситуации, чтобы это соответствовало желаниям руководства.
Информация о работе Методы управления конфликтами в организации (на материалах Сбербанка России)