Классическая школа менеджмента

Для развития трудовой активности служащих необходима правовая основа отношений руководителя и исполнителя, при которой сотруднику будет предоставляться право самостоятельно избирать линию трудового поведения в границах четко зафиксированных правовых норм.

Необходимо создать  условия для должностного роста, что будет способствовать повышению  роли и значению инициативы и творческого подхода в решении производственных проблем, что повлияет на стремление служащих к повышению образовательного уровня. Отсутствие возможности роста часто приводит к снижению трудовой активности и ухудшению деятельности администрации.

Файоль придавал наибольшее значение компетентности и наличию знаний. Однако, как утверждал он, даже самый образованный менеджер не может быть компетентным во всех разнообразных вопросах, связанных с управлением крупным предприятием. Идеальным управляющим был бы человек, который, обладая всеми знаниями, необходимыми для разрешения административных, технических, коммерческих, финансовых и иных вопросов, имел бы еще физическую силу, интеллект и трудоспособность, достаточные для выполнения любых заданий, связанных с управлением во всех областях. Файоль подчеркивал, что количество знаний возрастает вместе с опытом.

Таким образом, используя принципы теории административной школы менеджмента, а так же предложенные рекомендации в результате послужат достижению стабилизации и дальнейшему развитию всех сфер жизнедеятельности города Комсомольск-на-Амуре.

Заключение

Основной  вклад представителей административной школы в теорию менеджмента состоит  в том, что они рассматривали  управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, и изложили основные принципы управления. Они сформулировали систематизированную теорию управления всей организации, выделив управление как особый вид деятельности.

Целью административной школы было создание универсальных  принципов управления, следуя которым, по убеждениям создателей школы, организация, несомненно, достигнет успеха.

Система поиска и отбора в администрацию города наиболее квалифицированных специалистов основывается на проведении конкурса на замещение вакантной муниципальной должности с учетом квалификационных требований, предъявляемых по этой должности, что в свою очередь, способствует подбору подходящих сотрудников для успешной деятельности администрации города в целом.

Негативное отношение  к сложившейся системе подготовки руководящих кадров для промышленности, по мнению Файоля, доказывают, что административные способности нельзя развить посредством одной лишь инженерно-технической науки. Необходимость включения в учебные планы инженерных вузов специальных курсов по администрированию. Не только инженерно-технические работники, но и каждый член общества должен знать основы административной деятельности и что эти сведения необходимо предоставлять на всех ступенях системы общего образования. Низкий уровень профессионализма и компетентности управленческих кадров, большинство из которых не владеет современными научными знаниями, имеет низкую административно-управленческую культуру и ставит тем самым прочный заслон на пути преодоления кризиса в экономике, политике, духовно-нравственной.

Отсутствие  у муниципальных служащих специального профессионального образования, пополнение муниципальной службы неподготовленными  работниками сказывается на эффективности  функционирования аппарата управления всех уровней. Нарушение принципа непрерывности и преемственности в деятельности административных структур приводит к увеличению штатной численности аппарата управления. Тем самым нарушается принцип стабильности рабочего места для персонала. Излишняя текучесть кадров, по мнению Файоля является причиной плохого управления.

Разработка в высших и средних специальных учебных  заведениях программы подготовки по профессиям и специальностям муниципальной  службы поможет решить проблему муниципального управления и пополнит муниципальные  образования настоящими профессионалами-управленцами.

Таким образом, несколько  принципов управления по теории Файоля можно проконтролировать. Сложный  процесс отбора персонала на муниципальную  службу путем конкурса дает возможность  руководителю выбрать наилучшего кандидата, чей уровень образования будет соответствовать требованиям. Даст возможность избежать приема на работу человека, чьи интересы могут являться корыстными. Правильный подбор кадров оказывает большое влияние на управление в целом.

Список использованных источников

1. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения: Учеб. — М.: Дело, 2000. – 392 с.
2. Фомичев А.Н. Административный менеджмент: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2003. – 228 с.
3. Семенова И. И. История менеджмента: Учеб. пособие для вузов. 
   М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 242 с.
4. Ходеев Ф.П. Менеджмент /Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону. Изд-во «Феникс», 2002. – 224 с.
5. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности. Учебник. – 2 е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2000. – 304 с.; ил.
6. Марченко И. Нравственность и профессионализм // Служба кадров и персонал. 2005, № 8.
7. О Положении об администрации города Комсомольск-на-Амуре: Решение Городского Собрания городского округа «Город Комсомольск-на-Амуре» от 29.03.2006 № 234/14-06-3 // Комсомольск-на-Амуре сегодня. 25.04.2006, № 31 (261).
8. Иванов В.Н. Патрушев В.И., Социальный менеджмент, М., 2001 г., с. 256.
9. Закон Хабаровского края от 06 июля 2008 года № 7830.
10. Решение городского собрания «О положении, о порядке проведения конкурса на замещение должности муниципальной службы в городском округе «город Комсомольск-на-Амуре» от 08.11.2007 года № 870/35-07-3.
11. Правила внутреннего трудового распорядка работников Администрации города Комсомольск-на-Амуре.
12. Положение о конкурсе // Комсомольск-на-Амуре Сегодня, от 4.12.2007 г.
13. Трудовой кодекс Российской Федерации.
14. Профессиональная этика должностных лиц на местном уровне // Муниципальная служба. 2004, № 1.
15. Чурилова С. Профессиональный имидж // Клуб. 2006, № 12.