Кадры органов государственного и муниципального управления

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Апреля 2014 в 16:01, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в российском обществе наиболее остро ощущается потребность в компетентных и высоконравственных работниках органов государственного и муниципального управления. Кадровая деятельность органов государственной власти, осуществляемая методом «проб и ошибок» условиях постоянных структурных перестроек государства, как правило, приводит к утрате профессионализма, оттоку лучших кадров, ведет к деморализации персонала и в конечном счете сказывается на качестве и эффективности государственной службы.

Содержание

Введение. …………….……………….……………………………3
Раздел I.
Теоретические аспекты кадрового направления деятельности органов государственного и муниципального управления……………………………………………………….6
1.1. Понятие и кадровый состав государственных и муниципальных органов...................................................................6
1.2.Особенности формирования кадрового состава органов государственного и муниципального управления ....…11
1.3. Анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей кадровую политику органов государственного и муниципального управления………...........................................17
Раздел II.
Практические аспекты кадрового направления деятельности органов государственного и муниципального управления..................................................................................23
2.1. Нормативно-правовое регулирование кадровой работы органов государственного и муниципального управления……23
2.2. Достоинства и недостатки кадровой политики в сфере государственного и муниципального управления ........
2.3. Новые методы отбора и продвижения кадров в органы государственного и муниципального управления: эффективность кадровой политики……………………………... 33
Заключение. ....................................................................................39
Источники и литература. ................................................................