Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Сентября 2012 в 16:39, курсовая работа
Цель - изучить современные подходы и методы аттестации, выявить влияние аттестационной практики на профессионализацию преподавания.
Научно-технический прогресс, развитие микроэлектроники, информационных, космических и целого ряда других высоких технологий предъявляют повышенные требования к людям, живущим в XXI веке. Образование становится стратегическим направлением государственной политики и находится под пристальным вниманием ученых, практиков, общественности.
Введение Глава 1. Характеристика организации 1.1 Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления 1.2 Структура управления 1.3 Материально-техническая база 1.4 Характеристика системы внутреннего (должностного) контроля 1.5 Характеристика состояния методической работы 1.6 Воспитательная система лицея 1.7 Приоритетные направления воспитательной работы
Глава 2. Сущность проведения аттестации преподавателей
2.1 Общие смыслы и основные цели проведения аттестации 2.2. Принципы и основания аттестации 2.3. Научные основания и модель профессионализма работника образовательной системы Госстроя России 2.4 Объекты профессиональной аттестации 2.5 Средства и процедуры аттестации 2.6 Условия организации и проведения аттестации