Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Марта 2014 в 09:44, курсовая работа
Целью данной работы является выявление основных направлений по совершенствованию системы обучения и повышения квалификации персонала в магазине «Incity».
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Изучить организацию и методику производственного обучения;
Рассмотреть основные формы обучения кадров в условиях рыночной экономики
При выборе того или иного обучения существенную роль играет его стоимость. Бюджет на обучение находится в прямой зависимости от количества обучающихся, их места в организации и от того, насколько велика потребность организации в этом обучении и этом работнике. При планировании годового бюджета на обучение, 80 % бюджетных средств на обучение персонала выделяется на плановое обучение; 20 % бюджетных средств выделяется на внеплановое обучение по производственной необходимости. В некоторых случаях стоимость обучения является критическим фактором, определяющим решение о проведении учебы. Чтобы не лишать себя и своих работников возможности своевременно получить знания, приходится искать альтернативные методы, формы, программы обучения, новые организации, предоставляющие образовательные и консалтинговые услуги. В таких случаях только внимательный анализ сложившейся ситуации позволяет найти правильный выход.
Следующий этап – проверка полученных знаний. При внешнем обучении оценить знания, полученные работниками, довольно сложно, так как организация, проводившая обучение заинтересована в высоких показателях усвоения знаний и может исказить результаты оценки, или они могут быть необъективными. В остальных случаях оценить полученные знания можно. Существуют различные методы оценки знаний, так, в зависимости от формы и методов обучения, работники могут сдавать зачет, экзамен, писать какую-либо работу, могут быть проведены деловая игра, практика.
Завершающий этап процесса обучения персонала – оценка эффективности персонала. Его основная цель заключается в анализе влияния обучения на конечные результаты деятельности всей организации.5
Оценить эффективность процесса обучения в цифрах реальной прибыли достаточно сложно, поэтому возможна оценка эффективности на основе качественных показателей. Так некоторые программы проводятся не для получения знаний, умений и навыков, а для формирования определенного типа мышления и поведения.
Для качественной оценки эффективности процесса обучения могут также использоваться косвенные методы, такие как сравнение результатов тестов, проводимых до обучения и после, наблюдение за рабочим поведением прошедших обучение сотрудников, наблюдение за отношением обучающегося к изменениям, проводимым на предприятии и другие.
Возможна также количественная оценка. Но и она основана на относительных показателях, таких как удовлетворенность слушателей учебной программой, оценка усвоения учебного материала, эффективность удовлетворения запросов компании в обучении, выражаемых числами от 0 до 1. Каждому показателю присваивается свой коэффициент важности, который может меняться в зависимости от организации. Тогда интегральный показатель рассчитывается как среднее арифметическое произведений этих показателей на коэффициенты важности.
Оценка эффективности процесса обучения позволяет решить следующие задачи: осуществление контроля за реализацией программных пунктов системы обучения; анализ и корректировка слабых сторон; мониторинг эффективности, качества; мониторинг результативности обучения; разработка и внедрение корректирующих мероприятий.
Глава 2. Анализ и совершенствование системы подготовки кадров в магазине «Incity»
2.1 Организационно-экономическая характеристика магазина “Incity”»
INCITY – российский fashion brand, созданный в 2005 году. Это сеть магазинов модной женской одежды, состоящая более чем из 300 магазинов по России и странам СНГ.
Концепция INCITY – это модная, удобная и качественная одежда, отражающая последние мировые тенденции, в сочетании с доступными ценами. Ассортимент стилевых направлений бренда очень насыщен и обновляется каждый месяц. Кроме того, в рамках каждой коллекции представлены 3 основные линии: Blue label, White label и Fashion lab, а также линии нижнего белья, домашней одежды и аксессуаров. При разработке новой коллекции креативная команда дизайнеров INCITY стремится создать образ успешной современной молодой женщины, живущей в мегаполисе насыщенной интересной разнообразной жизнью. Безграничная возможность выбора помогает девушке INCITY создать свой неповторимый стиль и выделиться из толпы. Ведь не секрет, что каждая девушка мечтает обрести свою модную индивидуальность.
В городе Улан-Удэ на данный момент работают три точки магазина “Incity”
До магазина можно легко добраться на автобусах (рядом находятся автобусные остановки), а также на собственной машине. Магазины имеют удобные примерочные. В «INCITY» работают опытные продавцы-консультанты, которые всегда готовы помочь и могут проинформировать покупателя о любом товаре.
Также «INCITY» имеет собственный Интернет сайт – www.incity.ru – где покупатели могут узнать любую интересующую их информацию о продукции и работе магазина.6
На основании представленной таблицы 2.1 проанализируем структуру персонала магазина “Incity”.
Промышленно - Производственный персонал |
Предыд. год, (2012), человек |
Отчётный год, (2013),человек |
Удельный вес отдельных категорий работающих (в % к итогу) |
Индекс удельного веса отдельных категорий работающих | |||||
план |
факт |
в предыд. году (2012) |
в отчётном году (2013) |
план к предыд. году(2012) |
фактическое выполнение в отчётном году (2013) | ||||
план |
факт |
к предыд. году |
к плану | ||||||
1.Рабочие |
399 |
491 |
485 |
79,5 |
80,2 |
79,8 |
1,01 |
1,003 |
1 |
2.Служащие |
68 |
77 |
82 |
13,5 |
12,6 |
13,5 |
0,9 |
1,0 |
1,1 |
3.Специалисты |
23 |
31 |
28 |
4,6 |
5,1 |
4,6 |
1,1 |
1,0 |
1 |
4.Руководители |
12 |
13 |
13 |
2,4 |
2,1 |
2,1 |
0,9 |
0,9 |
1 |
ИТОГО |
502 |
612 |
608 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
- |
- |
- |
Показатели |
Предыд год, (2012) |
Отчётный год, (2013) |
Отклонение от прошлого года (±) |
Отклонение от плана (±) | ||||
план |
факт |
% выполнения плана |
абсолютное |
% |
абсолютное |
% | ||
Объём произведенной продукции (работ, услуг), тыс. руб. |
701340 |
908730 |
1159508 |
127 |
458168 |
1,6 |
250778 |
127 |
Фонд заработной платы- всего, тыс. руб. в т.ч. основных рабочих, тыс. руб. |
91967,9 |
109070 |
127136,9 |
116 |
-91967,8 |
1,4 |
18066,9 |
117 |
Фонд заработной платы в % к произведенной продукции (работ, услуг) |
13,1 |
11,9 |
10,96 |
92 |
-2,14 |
0,8 |
-0,94 |
92 |
Среднесписочная численность работников- всего, человек в том числе: основных рабочих |
502 |
553 |
608 |
109 |
106 |
1,2 |
55 |
109 |
Средняя зарплата на одного работника в год, руб. в том числе: на одного основного рабочего, руб. |
183,20 |
197,3 |
209,1 |
106 |
25,9 |
1,14 |
11,8 |
106 |
Показатели |
За предыдущий год, (2012) |
За отчётный год, (2013) |
Отклонение от предыд. года (±) | |
Абсолют- ное |
% | |||
1.Выручка от реализации продукции (работ, услуг) в оптовых ценах (без НДС и акцизов),тыс. руб. |
631492 |
993521 |
362029 |
160 |
2.Полная себестоимость реализованной продукции, тыс. руб. |
403971 |
769138 |
365167 |
190 |
3.Прибыль (убыток) от реализации продукции (работ, услуг), тыс. руб. |
216892 |
212558 |
-4334 |
98 |
4.Уровень рентабельности (убыточности),% |
34,4 |
21,3 |
-13,1 |
60 |
Информация о работе Анализ и совершенствование системы подготовки кадров в магазине «Incity»