Возможности реабилитационных методик в востановлении нарушенного здоровья в процессе обучения студентов – инвалидов

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Ноября 2013 в 17:07, реферат

Краткое описание

Согласно международной классификации Всемирной организации здравоохранения, принятой в 1980 году, выделяют следующие уровни медико-биологических и психосоциальных последствий болезни или травмы, которые должны учитываться при проведении реабилитации:
повреждение – любая аномалия или утрата анатомических, физиологических, психологических структур или функций, нарушение жизнедеятельности – возникает в результате повреждения и означает утрату или ограничение возможности осуществлять повседневную деятельность в пределах, которые считаются нормальными для человеческого общества, социальные ограничения возникают в результате повреждения и нарушения жизнедеятельности и называют ограничения и препятствия для выполнения социальной роли, которая считается нормальной для этого индивидуума.

Прикрепленные файлы: 1 файл

Реферат по реабилитации и МР НТТИ 2.doc

— 125.00 Кб (Скачать документ)

По мнению экспертов  ВОЗ, решение вопросов медицинской  ответственности за реабилитацию больных  с локомоторными поражениями  возможно двумя способами:

- дать возможность  ортопедам, невропатологам, ревматологам, педиатрам, кардиологам и т.д. оставаться ответственными за реабилитацию своих больных;

- возложить  эту ответственность на врача,  который, помимо необходимой специальной  подготовки по реабилитации, мог  бы иметь особую компетенцию  в области ортопедии, неврологии, педиатрии и т.п., т.е. готовить специалиста-реабилитолога широкого профиля.

 

Изучение литературных данных позволило выявить многообразие организационных форм МР в учреждениях  здравоохранения. В анализируемых  работах в основном содержатся материалы об учреждениях и службах МР, созданных для обеспечения реабилитационными мерами городских жителей и рабочих промышленных предприятий. Опыт функционирования их может быть использован при формировании структур МР.

Несовершенство законодательства в здравоохранении препятствует реализации программ реабилитации.

Требуют решения  вопросы взаимоотношений систем образования, социального обеспечения, промышленности и сельского хозяйства, санаторных служб, службы занятости  населения и др. Не решены вопросы  подготовки и повышения квалификации врачей-реабилитологов.

Все это указывает  на необходимость глубокого всестороннего  исследования возможностей организации системы поэтапной МР, выявления потребности в ней взрослого населения с четким определением целей и задач системы МР, путей реализации МР в учреждениях здравоохранения.

 

Список  литературы

1. Аносов И.А., Рыбинская  М.Т., Синькова Н.В. Некоторые пути  совершенствования санаторной помощи  населению СССР // Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. – 1988.

2. Буракова Т.Я. Уточнение  перевода термина "Реабилитация" // Науч. конф. молодых ученых ИГМИ  им. Н.С. Бубнова: Тез. докл. –  Иваново, 1987.

3. Гаврилов В.А. Социально-трудовое  восстановление больных в больнице  восстановительного лечения // Организация, нормирование и планирование труда в учреждениях и отделениях восстановительного лечения и долечивания. – М., 1981.

4. Грандо А.Л., Дмитриева  З.Д. Реабилитация больных в  амбулаторно-поликлинических условиях // Сов. здравоохранение. – 1980.

5. Журавлева К.И., Матвеенко С.А. Совершенствование медицинской реабилитационной службы крупного города // Сов. медицина. – 1984.

6. Обучение и подготовка  специалистов по медицинской  реабилитации. Отчет о конференции  Константин, Польша. 10-16 ноября 1971 года, Европейское региональное бюро ВОЗ. – Копенгаген, 1974.

7. Общие вопросы реабилитации  больных и инвалидов: Метод  рекомендации. – Мн., 1984.

8. Роговой М.А., Ладыгина  В.Е., Чемякина С.Н. Изучение труда  медицинского персонала отделений  восстановительного лечения поликлиник для целей нормирования // Медицинский персонал поликлиник, его планирование и рациональное использование: Сб. науч. тр. – М., 1983.


Информация о работе Возможности реабилитационных методик в востановлении нарушенного здоровья в процессе обучения студентов – инвалидов