Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Февраля 2013 в 07:39, реферат
Большинство детей проводят в школе большую часть дня в течение 11 лет. Время обучения в школе совпадает с напряженным периодом роста и развития, морфофункциональных перестроек, когда организм крайне чувствителен к воздействию факторов окружающей среды. Школа совместно с детскими поликлиниками должна сохранять и укреплять здоровье школьников. В настоящее время наблюдается удручающая тенденция в состоянии детского здоровья: рост заболеваемости, увеличение распространенности хронической патологии, снижения количества здоровых детей.
ВВЕДЕНИЕ 3
основные принципы МЕДИЦИНСКОго ОБСЛУЖИВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВРАЧЕ-ПЕДИАТРЕ ДЕТСКОЙ ГОРОДСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ ПО ОКАЗАНИЮ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В ШКОЛАХ 4
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНОГО ВРАЧ 6
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА 7
ЛЕЧЕБНО ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ 7
САНИТАРНО-ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ 8
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ОСМОТРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 8
Врачебный контроль организации питания в школе 11
Контроль за физическим воспитанием 14
Требования к организации учебно-воспитательного процесса 17
Профилактика инфекционных заболеваний в школе 19
Участие школьных врачей в передаче подростков во взрослую поликлинику 24
САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ГОУ ВПО «Алтайский государственный
медицинский университет
Кафедра гигиены и основ экологии человека
РЕФЕРАТ
ТЕМА: Содержание работы школьного врача.
Выполнила: студентка 663 группы,
медико-профилактического
Харлова О.А.
Барнаул, 2013 год
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ 3
основные принципы МЕДИЦИНСКОго ОБСЛУЖИВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВРАЧЕ-ПЕДИАТРЕ ДЕТСКОЙ ГОРОДСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ ПО ОКАЗАНИЮ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В ШКОЛАХ 4
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНОГО ВРАЧ 6
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА 7
ЛЕЧЕБНО ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ 7
САНИТАРНО-ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ 8
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ОСМОТРЫ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Врачебный контроль
организации питания в школе
Контроль за
физическим воспитанием
Требования к
организации учебно-воспитательного процесса
Профилактика
инфекционных заболеваний в школе
Участие школьных врачей в передаче
подростков во взрослую поликлинику
САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Большинство детей проводят в школе большую часть дня в течение 11 лет. Время обучения в школе совпадает с напряженным периодом роста и развития, морфофункциональных перестроек, когда организм крайне чувствителен к воздействию факторов окружающей среды. Школа совместно с детскими поликлиниками должна сохранять и укреплять здоровье школьников. В настоящее время наблюдается удручающая тенденция в состоянии детского здоровья: рост заболеваемости, увеличение распространенности хронической патологии, снижения количества здоровых детей.
За последние 10 лет отмечают рост частоты функциональных отклонений и хронических заболеваний со стороны ЦНС, нарушения костно-мышечной системы, желудочно-кишечного тракта, а также аллергической патологии. Также, более, чем на 20% увеличилась доля детей с отклонениями в физическом развитии. Следовательно, школа, и в том числе школьный медицинский персонал, должны играть основную роль в сохранении здоровья детей и подростков.
Задачи школьного врача
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
МЕДИЦИНСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Врач и медсестра входят в штат детской поликлиники.
Основной задачей медицинской помощи школьникам является организация
Школьный врач входит в состав педагогического совета школы с правом решающего голоса. График работы школьного врача, согласованный с директором школы, утверждается заведующим детской поликлиникой. Табель учета работы врача школы ведется в учреждении здравоохранения, в штате которого врач состоит.
Положение
о враче-педиатре детской городской поликлинике по оказанию лечебно-профилактической помощи детям в школах.
Одним из важных разделов работы медперсонала школы является организация и проведение противоэпидемических мероприятий: раннее выявление заболеваний, их изоляция, контроль за соблюдением карантинов, взятие на учет и наблюдение за детьми, бывшими в контакте с инфекционными больными, своевременное проведение дезинфекции.
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ШКОЛЬНОГО ВРАЧА
Профилактическая работа школьного врача включает следующие мероприятия
Первичная профилактика:
1. Контроль за санитарно-
2. Контроль и оказание
- участие в составлении
- составление режима дня и занятий
Лечебно-профилактические мероприятия:
1. Профилактический медицинский осмотр всех учащихся и диспансеризацию «декретированных» классов с участием врачей-специалистов
2. Анализ результатов медицинских осмотров, доведение до сведения родителей, учителей, занесение данных и рекомендаций в классные журналы и в индивидуальную карту школьника.
3. Работа по профориентации школьников с учетом их здоровья, начиная с 5 класса совместно с педагогами.
4. С участием стоматолога и медсестры - санация полости рта всем школьникам.
5.Совместно с педагогами – профилактика травматизма среди учащихся, учет и анализ всех случаев травм.
6. Организация и проведение в школе лечения детей с заболеваниями носоглотки, опорно-двигательного аппарата и др.
7. Организация щадящего питания для детей с заболеваниями ЖКТ.
8.Проведение амбулаторного приема в школе.
9. Контроль за физическим воспитанием учащихся (медперсонал должен посещать уроки физкультуры и занятия спортивных секций 1 раз в месяц).
Санитарно-противоэпидемические мероприятия
1. В сентябре – составление плана профилактических прививок
2. Осмотр всех детей перед проведением прививок
3. Контроль за состоянием здоровья после прививки, регистрация местной и общей реакции на прививку.
4. 1 раз в год – обследование школьников на наличие гельминтов, дегельминтизация нуждающихся
5. Учет и изоляция заболевших школьников, осмотр контактирующих.
Профилактические осмотры в образовательных учреждениях.
Одним из основных направлений работы школьного врача являются профилактические осмотры школьников. Основная цель профилактической и оздоровительной работы в школе заключаются с одной стороны, в оценке влияния школьной программы, организации режима и условий обучения и воспитания в школе на здоровье учащихся, с другой – в определении эффективности проводимых мероприятий, направленных в первую очередь на укрепление здоровья детей.
Профилактическими осмотрами в образовательных учреждениях должны быть охвачены дети с 1 по 11 класс. Нормативными документами Министерства здравоохранения Российской Федерации обеспечение профилактических осмотров возложено на дошкольно-школьные отделения амбулаторно-поликлинических учреждений.
Периодичность профилактических осмотров: перед поступлением в школу, в конце первого года обучения, в 10 лет, 12 лет, 14-15 лет, 16 лет и 17 лет. В профилактических осмотрах должны принимать участие педагог и психолог.
Этапы профилактического медицинского осмотра:
I. Доврачебный (на основе базовой программы скрининг-тестов)
1. Анкетирование родителей и учащихся
2. Антропометрия
3. Измерение АД, динамометрия, спирометрия
4. Выявление
нарушений опорно-
5. Определение остроты зрения
6. Исследование на предмиопию (тест Малиновского)
7. Исследование бинокулярного зрения
8. Исследование слуха с помощью шепотной речи
9. Определение сахара и белка в моче
10. Оценка
уровня физической
II. Врачебный этап (обязательный специализированный этап осмотра детей педиатром и врачами-специалистами: хирургом, ортопедом, неврологом, офтальмологом, отоларингологом, стоматологом, эндокринологом с 10 лет, детским гинекологом или урологом/андрологом с 12 лет). Важным разделом в работе школьного врача является оценка нервно-психического развития школьников 7-15 лет.
Оценка нервно-психического развития школьников
Эмоционально-вегетативная сфера.
Настроение – преобладает хорошее, устойчивое, колебания настроения, повышенная плаксивость, раздражительность, тревожность, сниженное настроение.
Наличие
страхов (темноты, одиночества,
Сомато-вегетативные проявления.
Сон и аппетит без отклонений или:
Нарушение сна – затрудненное засыпание, беспокойный сон, ночные кошмары, сноговорение, трудности пробуждения.
Нарушение аппетита – повышенный, пониженный, избирательный, извращенный, тошнота, рвота, связанная с едой.
Нарушение навыков опрятности – энурез (ночной, дневной), энкопрез.
Вегето-диэнцефальные проявления.
Наличие головной боли: возникает при соматических заболеваниях, физических нагрузках, утомлении; бывает часто или эпизодически; утром или вечером; боль диффузная, локальная, тупая, острая, приступообразная, неопределенная.
Утомляемость: бывает часто или редко, связано с физическими и психическими нагрузками, снижение работоспособности
Плохая переносимость жары, транспорта, громких звуков, яркого света, некоторых запахов, наличие головокружений, обмороков, тошноты.
Психомоторная сфера и поведение.
Поведение: ровное, спокойное, уравновешенное, повышенная возбудимость, агрессивность, двигательная расторможенность, моторная неловкость, замкнутость, склонность ко лжи, жестокость, негативизм.