Партерная гимнастика как средство развития физических данных детей младшего школьного возраста

Цель: выявить наиболее эффективные методы и приёмы развития физических данных детей младшего школьного возраста средствами партерной гимнастики.
Задачи:
– изучить историю возникновения и развития ритмики;
– рассмотреть понятия «Физические данные» и психолого-педагогические особенности их развития у детей младшего школьного возраста;
– разработать комплекс упражнений для развития физических данных детей младшего школьного возраста;
– составить рекомендации по использованию данного комплекса упражнений;

Введение………………………………………………………………………
Глава I. Теоретические основы развития физических данных детей младшего школьного возраста на уроках хореографии…………………………………………………………………..
1.1. Сущность понятия «Физические данные» и психолого-педагогические особенности их развития у детей младшего школьного возраста………………………………………………………………………..
1.2. История возникновения и развитие ритмики, партерная гимнастика как раздел ритмики …………………………………………………………..
Выводы………………………………………………………………………..
Глава II. Подбор комплекса упражнений направленных на развитие физических данных детей младшего школьного возраста и рекомендации по использованию данного комплекса упражнений…………………………………………………………………..
2.1. Комплекс упражнений направленных на развитие физических данных детей младшего школьного возраста……………………………….
2.2. Рекомендации по использованию данного комплекса упражнений…..
Выводы………………………………………………………………………...
Заключение……………………………………………………………………
Глоссарий……………………………………………………………………..
Список литературы………………………………………………………….