История анатомии в XVIII веке. Выдающиеся анатомы. Отечественные учебники и атласы

После окончания войны Алексей Петрович вернулся в Ленинград и перевёлся в Университет, где он читал студентам курс палеонтологии. В 1946 его избрали редактором Государственного всероссийского палеонтологического общества и членом Общества палеонтологии позвоночных. В 1947 Алексей Петрович возглавил палеонтологическую лабораторию в ЛГУ. Послевоенный период жизни характеризуется целой серией научных работ, особое место среди них занимает монография «Прошлое, настоящее, будущее человека», на написание которой потребовалось более десяти лет. Она была издана в 1957 году в самом конце жизни автора. В 1959 году она была признана лучшей научной работой 1957-58 года в Ленинградском университете и удостоена премии Учёного Совета, выдвинута на соискание Сталинской премии. Алексей Петрович скончался 29 августа 1959 года, похоронен на Серафимовском кладбище в Санкт-Петербурге. Память о нём увековечена в научных названиях целого ряда ископаемых животных, а также в названиях двух географических объектов на карте мира (мыс Быстрова и скала Быстрова). Однако лучшим признанием его заслуг перед научным сообществом служит не прекращающееся до наших дней цитирование его научных трудов.

Давыдовский Ипполит Васильевич

 

Давыдовский Ипполит Васильевич [20.7(1.8).1887, Данилов, — 11.6.1968, Москва], советский патологоанатом, академик АМН СССР (1944), Герой Социалистического Труда (1957). В 1910 окончил медицинский факультет Московского университета, работал санитарным и земским врачом. С 1930 заведующий кафедрой патологической анатомии 2-го Московского медицинского института. В 1925 перестроил преподавание частной патанатомии — её стали излагать по нозологическому, а не органопатическому признаку; по инициативе Д. с 1924 в СССР осуществляют сличение клинических и патологоанатомических диагнозов, а с 1930 проводят клинико-анатомические конференции. Основные работы посвящены патологической анатомии и патогенезу инфекционных болезней, патологии боевой травмы, организации прозекторского дела, вопросам общей патологии, философскими проблемам медицины. Создал крупную школу патологов. Вице-президент АМН СССР (1946—50 и 1957—60). Почётный председатель Всесоюзного общества патологоанатомов (с 1965). Ленинская премия (1964). Награжден 2 орденами Ленина и орденом Трудового Красного Знамени.

Лесгафт, Пётр Францевич

 Лесгафт Петр Францевич [21.9(3.10).1837, Петербург, — 28.11(11.12).1909, близ Каира; похоронен в Петербурге], русский педагог, анатом и врач; основоположник научной системы физического образования и врачебно-педагогического контроля в физической культуре, один из создателей теоретической анатомии. В 1861 окончил Медико-хирургическую академию в Петербурге и был оставлен при ней для научной работы. С 1865 доктор медицины, с 1868 профессор, заведующий кафедрой физиологической анатомии в Казанском университете. В 1871 за выступление против произвола реакции части профессуры и властей Казанского университета был уволен. Вернувшись в Петербург, занимался научной работой. В 1872—74 руководил кружком русских женщин, впервые допущенных к занятиям в Медико-хирургической академии. В 1874—86 работал в области организации физического воспитания и образования в военно-учебных заведениях. В 1877 основал учебно-гимнастические курсы для офицеров при 2-й Петербургской военной гимназии. В 1886—97 читал лекции по анатомии на естественном факультете Петербургского университета, на Рождественских женских курсах. В 1893 организовал Биологическую лабораторию, которая в 1918 была преобразована в Естественнонаучный институт им. Л. Созданные Л. в 1896 Курсы воспитательниц и руководительниц физического образования явились прообразом созданных впоследствии в СССР и др. странах вузов физической культуры; в 1919 на базе курсов был открыт Государственный институт физического образования им. Л. (см. Ленинградский институт физической культуры).

Как общественный деятель и учёный Л. сформировался под влиянием революционно-демократического движения в России 60-х гг. 19 в. Он активно боролся за развитие народного образования в России, многое сделал для организации женского образования. В 1905—06 Л. открыл Вольную высшую школу и при ней вечерние курсы для рабочих, ставшие одним из центров рабочего просвещения в Петербурге. За прогрессивную общественную деятельность подвергался преследованиям правительства. Исходя из основного положения созданной им функциональной анатомии — о единстве формы и функции, Л. считал возможным воздействовать функцией, "направленным упражнением", на развитие органов человеческого тела и всего организма. В основе теории физического воспитания. Л. лежит принцип единства физического и умственного развития человека. Единство и целостность всех проявлений организма, связь нервно-мышечной деятельности и внутренних органов с психическими проявлениями дали Л. основание рассматривать систему направленных упражнений как средство не только физического развития, но и умственного, нравственного и эстетического воспитания. Основой физического развития Л. считал естественные движения, соответствующие характерным особенностям каждой группы мышц. Большое значение Л. придавал подвижным играм как средству физического развития и формирования характера ребёнка. Рассматривая закономерности воспитания ребёнка в семье, формирования его темперамента и характера, Л. даёт анализ биологических основ наследственности и развития детей. Придавая решающее значение условиям среды, он призывал к созданию в семье и школе благоприятных условий для проявления всех способностей ребёнка. Л. стремился глубже обосновать педагогику как науку объективными данными анатомии, физиологии и психологии, однако считал педагогику "филиальной ветвью биологических наук".

Выводцев Давид Ильич

(умер 12 января 1896 года в Петербурге) —  доктор медицины, действительный  тайный советник.

Некролог

На днях скончался бывший совещательный член военно-медицинского ученого комитета, тайный советник, доктор медицины Давид Ильич Выводцев, 65 лет от роду. Покойный медицинское образование получил в университете Св. Владимира, где в 1855 году окончил курс со степенью лекаря с отличием.

С этого времени до отставки ( в 1890) он исполнял медицинские обязанности в различных ведомствах и учреждениях. В 1865 году покойный получил степень доктора медицины. На следующий год был командирован министерством народного просвещения за границу на 2 года для приготовления к профессорскому званию, и если по возвращении из-за границы не получил профессуры, то по обстоятельствам, от него не зависевшим. Будучи военным врачом, доктор Выводцев исполнял медицинские обязанности и в других ведомствах; так, он долгое время состоял врачом Крестовоздвиженской общины сестер милосердия, где, кроме лечения больных, занимался еще преподаванием хирургии обучающимся сестрам; затем, консультантом по хирургии в петербургской Максимилиановской лечебнице для приходящих больных, сверхштатным врачом Императорских театров, гоф-медиком 1-го придворного округа и долго принимал деятельное участие в трудах по Мариинскому приюту для ампутированных и увечных воинов. Во время Франко-прусской войны он был командирован на место военных действий для подания помощи раненым в качестве хирурга; в последнюю же Турецкую кампанию был назначен главным врачом военно-временного № 60 госпиталя, а затем состоял в прикомандировании к полевому военно-медицинскому управлению для исполнения должности врача по особым поручениям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Отечественные учебники и атласы

Название: Атлас анатомии человека. В 3-х томах. 
Авторы: Синельников Р.Д.

Первый том атласа посвящен учению о костях и их соединениях, а также учению о мышцах. Описание костных каналов, борозд, отверстий сопровождается указанием на залегающие в них нервы и сосуды. 
В разделах, излагающих учение о мышцах, указывается на связь каждой скелетной мышцы с ее нервами и сосудами.

Второй том «Атласа анатомии человека» включает в себя два раздела: учение о внутренностях и учение о сосудистой системе. Материал этих разделов основан на оригинальных исследованиях и данных отечественных и зарубежных авторов. Текст иллюстрирован большим числом рисунков и фотографиями анатомических препаратов.

Второй том «Атласа анатомии человека» включает в себя три раздела:учение о нервной системе, органах чувств и органах внутренней секреции.

Издание может быть использовано для закрепления знаний, полученных на лекции, а также при самостоятельной работе в препаровочном зале.

Атлас написан в соответствии с программой, утвержденной Министерством здравоохранения СССР, и предназначается для студентов медицинских и стоматологических институтов в качестве учебного пособия.

 

 

 

 

 

 

 

Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц и ее применение в рисунке. Рабинович М.Ц.

 

М.: Высшая школа, 1978. — 208 с. 

Описывается пластическая анатомия человека и животных. Книга написана художником, имеющим высшее медицинское образование, благодаря чему изложен только тот материал, который имеет практическую ценность для художников; этим и особенно изложением методики изображения на анатомических основах книга выгодно отличается от других руководств того же профиля. Во втором издании (первое вышло в 1971 г.) расширен изобразительный материал, показывающий строение человека, животных и птиц, переработан и дополнен текст. Предназначается для учащихся средних специальных учебных заведений изобразительного искусства. Может быть использован в практической работе художника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Патологическая анатомия

А. И. Струков, В. В. Серов

Второе издание учебника (первое вышло в 1979 г.) дополнено материалами по патологической анатомии иммунодефицитных синдромов, злокачественных лимфом, болезней сердца, первичных васкулитов, ревматических болезней. Учебник состоит из введения и двух частей: общей и частной патологической анатомии. Во всех разделах учебника приведены материалы, полученные с помощью современных методов морфологического исследования. В первой части описаны общепатологические процессы, во второй - патологическая анатомия болезней, изложенная по нозологическому принципу.  
Учебник предназначен для студентов медицинских институтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература:

Красновский А. А., Педагогические идеи Н. И. Пирогова, М., 1949;

 Геселевич А. М., Смирнов Е. И., Н. И. Пирогов, М., 1960;

 Максименков А. Н., Н. И. Пирогов, Л., 1961;

 Геселевич А. М., Н. И. Пирогов, М., 1969.

Памяти П. Ф. Лесгафта. Сб. статей. Под ред. Е. Н. Медынского, М., 1947;

 Шахвердов Г. Г., П. Ф. Лесгафт — создатель русской системы подготовки педагогических кадров по физическому образованию, в кн.: Очерки по истории физической культуры. Сб. трудов. Под общ. ред. Н. И. Торопова, М. — П., 1949; его же, П. Ф. Лесгафт. Очерк жизни и научно-педагогической деятельности, Л., 1950.

Страница