Шляхи розвитку творчого мислення молодших школярів на уроках математики

Метою роботи є обґрунтування шляхів і засобів розвитку творчого мислення учнів четвертого класу у процесі навчання математики.
Об’єктом дослідження є навчально-виховний процес на уроках математики в початковій школі.
Предмет дослідження - шляхи розвитку творчого мислення молодших школярів на уроках математики.

Вступ
Розділ 1 Розвиток творчого мистецтва мислення молодших школярів як психолого-педагогічна проблема
1.1 Сутність творчого мислення
1.2 Розвиток навчання математики
Висновки до розділу 1
Розділ 2 Шляхи розвитку творчого мислення молодшого шкільного віку
2.1 Методика формування творчої особистості учнів на уроках математики
2.2 Класифікація як прийом розвитку творчого мислення молодших школярів.
Висновки до розділу 2
Загальні висновки
Список використаних джерел