Некоторые приёмы решения задач на построение и исследование простейших моделей

Цель работы – рассмотреть основные вопросы и проблемы обучения элементам математического моделирования в школе, а также использование математических моделей при решение ЕГЭ. Задачи:
1) дать понятие математической модели, раскрыть суть метода математического моделирования
2) определить основные функции и цели обучения математическому моделированию в школе;
3) обосновать роль изучения элементов математического моделирования при решение ЕГЭ;
4) привести примеры, с решением используя математическое моделирование.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
– цели и задачи выполнения работы.
ГЛАВА 1. МОДЕЛИРОВАНИЕ В ШКОЛЕ…………………………...…5
1.1. Математическое моделирование в школе……………………………5
1.2. Виды моделей………………………………………………………….6
1.3. Этапы решения задач с помощью математического моделирования…………………………………………………………………...11
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ…………………17
2.1. Математическое моделирование в школьных учебных планах по алгебре и началам анализа………………………………………………………17
2.2. Построение и исследование простейших моделей в задачах КИМов ЕГЭ по математике………………………………………………………………21
2.3. Примеры задач………………………………………………………..23
2.4. Примерный план-конспект урока на обучение построению и исследованию простейших моделей……………………………………………28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………...…36
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………….37