Методика изучения прямой и обратной пропорциональности в начальной школе

Цель: Описание методики изучения прямой и обратной пропорциональности в начальной школе.
Объект: Организация учебной деятельности в процессе изучения прямой и обратной пропорциональности.
Предмет: Понятия прямой и обратной пропорциональности.
Задачи:
Дать характеристику понятиям прямой и обратной пропорциональности при решении задач по математики в начальной школе;
Описать методику изучения прямой и обратной пропорциональности.
Проанализировать содержание учебных программ для начальной школы и материал учебников по математике на предмет содержания в них задач на прямую и обратную пропорциональность.

Введение ……………………………………………………………………………
Глава I. Теоретический аспект ……………………………………………………
1. Понятие прямой и обратной пропорциональности …………………………..
2. Методика изучения прямой и обратной пропорциональности в начальной школе ………………………………………………………………………………
Глава II. Практический аспект …………………………………………………
Методика обучения решению задач с пропорциональными величинами в программе «Школа 2100».
Фрагменты уроков
Заключение……………………………………………………………………….
Список литературы………………………………………………………………