Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Октября 2012 в 19:18, тест
1. Контрольно – измерительный материал предполагает выявление минимального уровня обученности учащихся в соответствии с приказом МОиН РФ от от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
2. Предметом диагностики является элементы минимального содержания математического образования по дидактическим единицам:
«Умножение и деление», «Умножение и деление на двузначное число», «Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них», «Нахождение неизвестного компонента арифметических действий», «Скорость, время, пройденный путь при равномерном прямолинейном движении», «Планирование хода решения задачи», «Периметр. Вычисление периметра прямоугольника».
Контрольно – измерительный материал
Май 2010 года
Математика 4 класс Базовый уровень
Задания в тестовой форме
Инструкция для учителя.
«Умножение и деление», «Умножение и деление на двузначное число», «Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них», «Нахождение неизвестного компонента арифметических действий», «Скорость, время, пройденный путь при равномерном прямолинейном движении», «Планирование хода решения задачи», «Периметр. Вычисление периметра прямоугольника».
80 – 100 % от максимальной суммы баллов – оценка «5»;
60 – 80 % - оценка «4»;
40 – 60 % - оценка «3»;
0 – 40 % - оценка «2».
Если учащиеся допускают три исправления и более, то отметка снижается на один балл. Желаем удачи!
Итоговый тест за второе полугодие.
Вариант 1
При выполнения задания частей (задания А1-А8), (В1-В5) зачеркни клеточку (х), который соответствует твоему выбранному ответу. Пожалуйста, обрати внимание на то, что правильный ответ только один. Если ты отметишь два ответа, задание будет считаться невыполненным.
А1. Чему равно частное чисел 1 614 935 и 7?
А2. Значение какого произведения равно 1 045 152?
А3. В каком примере допущена ошибка?
А4. Реши уравнение: х : 97 = 291
А5. Найди периметр прямоугольника?
7 см
А6. Выбери правильный ответ.
Из двух городов навстречу друг другу выехали два поезда. Скорость одного 70 км/ч, а другого - 72 км/ч. Встретились поезда через 2 ч. Найди расстояние между городами.
А7. Выбери правильный ответ.
От двух пристаней, расстояние между которыми 160 км, одновременно навстречу друг другу отплыли два теплохода и встретились через 4 ч. Найди скорость второго теплохода, если первый плыл со скоростью 22 км/ч.
1) 40 км/ч 3) 18 км/ч
2) 62 км/ч 4) 88 км/ч
А8. В каком примере самый большой ответ?
В1. Найди примеры с одинаковым ответом.
В2. Найди значение выражения (500 000 – 28 864): 32 – 341 * 19.
В3. Выбери правильный ответ.
От двух городов, расстояние между которыми 150 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость первого 80 км/ч, а второго - 86 км/ч. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 ч?
В4. Реши уравнение: х : ( 374 * 259 ) = 86
В5. Выбери правильный ответ.
Двум бригадам озеленителей нужно высадить 730 кустов сирени. Первая бригада каждый час высаживает по 34 куста, а вторая работает с производительностью 43 куста в час. Сколько кустов сирени им останется высадить после 6 часов совместной работы?
При выполнения задания части (задания С1-С2) зачеркни клеточку (х), который соответствует твоему выбранному ответу. Пожалуйста, обрати внимание на то, что может быть как один, так и несколько правильных ответов.
С1. В какой строке записано решение задачи?
Две птицы слетели одновременно с одной ветки и полетели в противоположных направлениях со скоростями 318 см/с и 245 см/с. Какое расстояние будет между ними через 4 с?
С2. Чему может быть равен х в неравенстве 60 000 * х < 240 000?
Вариант |
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
В1 |
В2 |
В3 |
В4 |
В5 |
С1 |
С2 |
1 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
1 и 2 |
1 и 2 |
При выполнения задания частей (задания А1-А8), (В1-В5) зачеркни клеточку (х), который соответствует твоему выбранному ответу. Пожалуйста, обрати внимание на то, что правильный ответ только один. Если ты отметишь два ответа, задание будет считаться невыполненным.
А1. Чему равно частное чисел 2 044 248 и 6?
А2. Значение какого произведения равно 1 004 718?
А3. В каком примере допущена ошибка?
А4. Реши уравнение: х : 76 = 95
А5. Найди периметр прямоугольника?
А6. Выбери правильный ответ.
Из двух городов навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного 75 км/ч, а другого - 78 км/ч. Встретились автомобили через 3 ч. Найди расстояние между городами.
А7. Выбери правильный ответ.
От двух пристаней, расстояние между которыми 1330 м, одновременно навстречу друг другу отплыли лодка и байдарка и встретились через 10 мин. Найди скорость байдарки, если лодка плыла со скоростью 57 м/мин.
1) 133 м/мин 3) 760 м/мин
2) 76 м/мин
А8. В каком примере самый большой ответ?
1)307 * 625 3) 358 * 601
2)904 * 233 4) 437 * 541
В1. Найди примеры с одинаковым ответом.
В2. Найди значение выражения (60 000 – 39 804): 54 + 297 * 17.
В3. Выбери правильный ответ.
Расстояние между домами Оли и Коли 255 м. Они вышли одновременно каждый из своего дома и пошли в противоположных направлениях. Оля идёт со скоростью 66 м/мин, а Коля – со скоростью 82 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 6 мин?
В4. Реши уравнение: х : ( 132 * 458 ) = 38
В5. Выбери правильный ответ.
Двум рабочим нужно склеить 920 конвертов. Первый рабочий каждый час склеивает 46 конвертов, а второй работает с производительностью 39 конвертов в час. Сколько конвертов им останется склеить после 5 ч совместной работы?
При выполнения задания части (задания С1-С2) зачеркни клеточку (х), который соответствует твоему выбранному ответу. Пожалуйста, обрати внимание на то, что может быть как один, так и несколько правильных ответов.
С1. В какой строке записано решение задачи?
Две улитки от одной травинки одновременно поползли в противоположных направлениях. Скорость одной 72 мм/мин, а другой - 57 мм/мин. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 мин?
С2. Чему может быть равен х в неравенстве 90 000 * х < 360 000?
Информация о работе Контрольно – измерительный материал по математике. 4 класс.